28 resultados para Laboratório Virtual de Ciências LVC
Resumo:
Dissertao de mest., Aquacultura e Pescas (Pescas), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Univ. do Algarve, 2011
Resumo:
Adoptando a definio de modelo pedaggico como uma construo que procura representar as situaes educativas, assume-se a necessidade de traar um quadro de actuao pedaggica coerente com os novos desenvolvimentos no ensino a distncia, no contexto da misso estratgica da instituio e da reafirmao da sua identidade. Nesta perspectiva, este documento explicita um modelo pedaggico entendido como um quadro geral de referncia das actividades educativas e, simultanea- mente, como um instrumento organizador das prticas de ensino e de aprendizagem na Universidade Aberta.
Resumo:
As bibliotecas dos primeiros liceus constituem-se, na investigao em histria da educao, como um recurso mas tambm como um objecto de pesquisa. A constatao do reduzido nmero de estudos biblioteconmicos sobre as bibliotecas liceais e a existncia em Faro de um dos primeiros liceus do pas concorreu para a formulao dos principais objectivos deste trabalho: contribuir para a construo da histria da biblioteca do Liceu de Faro/ Liceu de Joo de Deus e divulgar os manuais escolares que fazem parte do seu patrimnio bibliogrfico. A histria da biblioteca encontra-se naturalmente interligada com a histria do Liceu de Faro que se encontra, tambm ela, escassamente estudada. Neste trabalho assim construda em paralelo a histria da biblioteca e do liceu, no perodo 1836-1948. Foi possvel apurar que o primeiro fundo documental da biblioteca do Liceu de Faro remonta a 1864 e constitudo por uma transferncia de mais de mil obras do Depsito das Livrarias dos Extintos Conventos. A aquisio, em 1929, da biblioteca do reitor Teixeira Guedes constituiu um aumento significativo do fundo documental, permanecendo at hoje como um fundo autnomo na biblioteca da Escola Secundria de Joo de Deus. Procedeu-se a uma reviso bibliogrfica da investigao sobre os manuais escolares e uma apresentao dos projectos e bases de dados que tm como objecto o manual escolar. Uma prospeco no fundo documental da biblioteca permitiu localizar 142 manuais do ensino liceal de Fsica-Qumica, Ciências Naturais e Geografia, e com data de edio entre 1867 e 1948, que foram registados na base de dados do projecto MANES. A comparao deste levantamento com as prospeces de manuais escolares efectuadas at ao momento permite, na nossa opinio, afirmar que a biblioteca da Escola Secundria Joo de Deus detentora de um esplio de relevncia nacional.
Resumo:
Este relatrio foi elaborado no mbito do Mestrado em Ensino de Fsica e Qumica para o 3 ciclo do Ensino Bsico e Secundrio, e refere-se Unidade Curricular Prtica de Ensino Supervisionada (PES), iniciada em setembro de 2011, na Escola E B 2,3 Dr. Joo de Brito Camacho em Almodvar. A disciplina de PES decorreu sob orientao dos seguintes elementos: Orientadora Cientfica da Componente de Qumica (Professora Doutora Maria de Lurdes Cristiano), Orientadora Cientfica da Componente da Fsica (Professor Doutor Rui Guerra) e Orientadora Cooperante (Dr. Raquel Forca). Contempla o desenvolvimento de diferentes atividades letivas, nas Componentes de Qumica e de Fsica, aplicadas nas turmas do 8 e do 10 ano, este do curso Cientfico Humanstico de Ciências e Tecnologias. A componente de Qumica foi lecionada de setembro de 2011 a janeiro de 2012, a componente de Fsica foi lecionada de fevereiro de 2012 a julho de 2012. A prtica de ensino supervisionada, contou com um total de vinte e trs aulas, catorze da componente de Qumica e nove da componente de Fsica. Durante o ano letivo foram realizadas diversas atividades/projetos, nomeadamente uma visita de estudo aos Dias Abertos do Instituto Superior Tcnico, onde os alunos para alm de participarem em diversos workshops, puderam ainda assistir a diversas palestras sobre temas relacionados com a Fsica. O estagirio participou nas atividades do Plano Anual, dinamizando o projeto do Laboratório de Instrumentao e Fsica Experimental (LIP), designado por Radiao e Ambiente onde os alunos realizaram tarefas de investigao sobre os efeitos da radiao. Participou tambm no projeto financiado pela Fundao Calouste Gulbenkian Podamos ler mais, que envolveu a leitura de obras de divulgao cientfica e contou com um contato via skype com autores como David Bodanis e Michaell Guillian. A entrevista a estes autores foi realizada no II Encontro aqui h cincia, arte e palavras que contou ainda com palestras de divulgao cientfica por parte dos orientadores deste estgio e pelo Professor Doutor Paulo Crawford do departamento de Fsica da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. Este projeto foi convidado pelo Plano Nacional de Leitura a representar o mesmo na Futurlia 2012. Os alunos dinamizaram um workshop intitulado Livros sem resistncia onde apresentaram as experincias que leram nas obras inerentes a este projeto. O Relatrio de Estgio compreende seis captulos, referncias bibliogrficas e apndices. No captulo I feita uma introduo onde so apresentados os objetivos do trabalho, as unidades de Fsica e de Qumica focadas e a metodologia seguida. No captulo II efetuado o enquadramento geral, do qual faz parte uma descrio das condies de trabalho, da turma, alvo da prtica de ensino supervisionada e das disciplinas / turmas da responsabilidade da Orientadora Cooperante. O captulo III (Qumica 8 e 10 ano) e o captulo IV (Fsica 8 e 10ano) contm a anlise da bibliografia oficial associada, as planificaes, as metodologias, os instrumentos de avaliao e as atividades extracurriculares realizadas. No captulo V o mestrando d a conhecer os projetos que foram realizados, presentes no Plano Anual de Atividades. O captulo VI e ltimo, proporciona uma anlise reflexiva de todo o trabalho desenvolvido, associada a sugestes futuras, eventualmente mais eficazes para a aprendizagem da Fsica e da Qumica, pelos alunos.
Resumo:
Neste trabalho desenvolvido um estudo comparativo de vrios sistemas de ventilao, baseados em jactos localizados. Foram avaliados, para cada um deles, o nvel da qualidade do ar interior, conforto trmico, desconforto trmico local (risco de resfriamento) a que os ocupantes esto sujeitos e o ndice ADI (Air Distribution Index). O estudo foi efectuado numericamente, a partir de dois softwares acoplados, e experimentalmente, a partir de uma sala de aula desenvolvida a escala real. Nesta sala de aulas, equipada com 6 ou 12 ocupantes e com 6 secretrias, foram analisados sistemas de ventilao com jactos verticais descendentes, localizados em cima (mais afastado e mais prximo do nvel da cabea dos ocupantes) e frente dos ocupantes, e com jactos horizontais, localizados em frente dos ocupantes, em cima e em baixo da secretria. O estudo numrico, da interaco do escoamento com os ocupantes, foi efectuado a partir do acoplamento de um software que simula a resposta trmica dos ocupantes (Human Thermal Comfort) e um que simula o escoamento tridimensional em espaos ocupados (Virtual Air Flow - 3D), utilizando o modelo de turbulncia RNG. Foi utilizada uma malha no uniforme, com um maior refinamento junto dos obstculos e nas entradas e sadas de ar. No estudo do projecto do sistema de ventilao baseado em jactos verticais descendentes localizados em cima e mais afastado do nvel da cabea dos ocupantes, foram efectuadas medies experimentais de forma a validar os softwares acoplados e um modelo desenvolvido para calcular o escoamento unidireccional no interior de condutas. Neste estudo foi ainda utilizado um modelo de clculo das temperaturas das superfcies. Por fim foi realizada uma simulao num contexto mais real, com 6 ocupantes sentados e um ocupante em p, simulando 6 alunos e um professor, onde foi utilizado o acoplamento dos modelos Human Thermal Comfort e Virtual Air Flow - 3D, o modelo numrico de escoamentos unidireccionais no interior de condutas e o modelo de clculo das temperaturas das superfcies. So ainda feitas sugestes para a partir deste trabalho, se efectuarem estudos em geometrias mais complexas.
Resumo:
Tese de doutoramento, Ciências Biomdicas, Departamento de Ciências Biomdicas e Medicina, Universidade do Algarve, 2014
Resumo:
Dissertao de mestrado, Ensino no 3 Ciclo do Ensino Bsico e no Ensino Secundrio (Fsica e Qumica), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Universidade do Algarve^d2015
Resumo:
Tese de doutoramento, Bioquimica, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Universidade do Algarve, 2015
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Tese de doutoramento, Ciências do Mar, da Terra e do Ambiente, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Universidade do Algarve, 2015
Resumo:
Dissertao de mestrado, Biologia Marinha, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Universidade do Algarve, 2015
Resumo:
Dissertao de mestrado, Biologia Marinha, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Universidade do Algarve, 2015
Resumo:
Dissertao de mestrado, Ciências Farmacuticas, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Universidade do Algarve, 2015
Resumo:
Dissertao de mestrado, Ensino no 3 ciclo do Ensino Bsico e no Ensino Secundrio (Fsica e Qumica), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Universidade do Algarve, 2015
