26 resultados para Mobilidade social Portugal Séc. XIX
em Repositório Institucional da Universidade de Aveiro - Portugal
Resumo:
Esta tese considera a transmisso de conceitos matemticos para Portugal no século XIX, particularmente no campo dos Integrais Elpticos e das Funes Elpticas, tal como foi realizado no trabalho de Antnio Zeferino Cndido. Depois de uma introduo histrica geral ao assunto no captulo 1, o captulo 2 estuda a vida de Antnio Zeferino Cndido da Piedade. Ele foi, talvez, o primeiro matemtico portugus a publicar uma tese sobre este assunto. A parte principal, isto , o captulo 3, dedicada anlise do seu trabalho Integraes e Funces Ellipticas. Mostra detalhes da sua abordagem baseada, no s, no livro dos autores Franceses Briot e Bouquet, mas tambm do autor alemo Schloemilch, o que reflecte as mudanas que ocorreram naquela poca na liderana matemtica na Europa.
Resumo:
Perante o estado de perda de grande parte do patrimnio mvel, material e imaterial, lagunar, e da consequente desvalorizao identitria da regio, nomeadamente, das embarcaes tradicionais da Ria de Aveiro, surgiu a necessidade de efectuar um levantamento desse patrimnio e de o caracterizar. Para tal, delimitamos o estudo no espao e no tempo. O territrio abrange a grande rea lagunar do Distrito de Aveiro, denominada de Ria de Aveiro, com uma extenso de cerca de 47km, de norte a sul - de Ovar a Mira - incluindo as lagoas adjacentes: Barrinha de Mira, Lagoa e a Pateira de Fermentelos. No tempo, marcamos como referncia, o incio do século XIX at actualidade. A partir do ano de 1808, a laguna adquire uma configurao morfolgica, perto da actual e condies de navegabilidade estveis para as embarcaes tradicionais, devido fixao da Barra do Porto de Aveiro. Aps realizar as primeiras pesquisas, apoiados em fontes bibliogrficas, iconogrficas e videogrficas apercebemo-nos da disperso da informao existente e das poucas obras que abordam o tema. Desta forma, sentiu-se a necessidade de realizar uma pesquisa de campo, que contextualizasse e aportasse informao pertinente ao tema em estudo. Iniciamos a pesquisa de campo, utilizando as tcnicas da observao passiva e activa, e do registo de imagem, vdeo, udio e grfico. Realizamos entrevistas, assistimos a processos de construo, efectuamos levantamentos e anotaes de medidas, elaboramos esquissos de pormenores, apoiados nas ferramentas da Etnografia e do Design e participamos em eventos ligados temtica. Realizamos um levantamento das embarcaes existentes, localizando-as e contextualizando-as no territrio regional. Descrevemo-las, analisamos a sua forma, funo, esttica, e o processo construtivo, e com base na anlise de outros trabalhos, apresentamos uma proposta classificativa, por tipologias, para as embarcaes tradicionais da Ria de Aveiro. Com base na comparao dos desenhos das embarcaes procuramos alguns marcadores genticos comuns, caracterizadores e transmissores da identidade do nosso patrimnio lagunar. Recolhemos, observmos e procuramos entender a problemtica subjacente a este tema. Por fim, elaboramos um ensaio conclusivo sobre essa problemtica da perda do patrimnio lagunar mvel, na contemporaneidade, classificando-o, e obtendo resultados que nos elucidam sobre a actual situao, e anunciam uma previso futura de perda total, caso no se registem urgentes intervenes estratgicas para minimizar e travar esta realidade.
Resumo:
Esta dissertao tem como objetivo a divulgao de temas e de algoritmos presentes nos tratados de aritmtica prtica do século XVI. Pretendemos delinear a atuao dos seus autores face aos desafios do mundo mercantil envolvente. Sendo o nosso ator principal Ruy Mendes, esta escolha deve-se a dois motivos: entre os trs autores aquele que tem sido menos mencionado e estudado; os interesses de Mendes parecem-nos mais distantes do mundo mercantil. Assim, no desenrolar deste estudo apresentaremos a Prtica do ponto de vista da estrutura e organizao, contemplando os seguintes pontos: uma Matemtica bsica; a Matemtica pour elle Mme; uma Matemtica para o comrcio. Neste ltimo ponto incluiremos as regras locais do comrcio portugus: a regra de quarto e vintena e a regra da conta de Flandres. Para cada assunto realizado um estudo comparativo com os dois tratados da mesma poca: o Tratado da Pratica d'Arismetica de Gaspar Nicolas e o Tratado da Arte d'Arismetica de Bento Fernandes. Apesar de se tratar de autores j referidos por alguns historiadores, consideramos que no foram ainda estudados do ponto de vista do interesse intrnseco presente no conhecimento histrico da Matemtica, bem como na sua atuao relativamente divulgao do clculo aritmtico e do seu contributo para o desenvolvimento da Matemtica atravs de problemas prticos.
Resumo:
Este trabalho tem por objecto de estudo a obra de Pedro Jos da Fonseca, precipuamente a obra lexicogrfica - Pawum Lexicon (1762), Diccionario Portuguez, e Latino (1771), Diccionario abbreviado da fabula (1779) e o Diccionario da Lingoa Portugueza (1 793). Necessidade premente num contexto de remodelao de todo o panorama do ensino em Portugal e de modificao das estruturas e hbitos da sociedade portuguesa, a composio destas obras iria corresponder ao consumo escolar e s solicitaes da prtica pedaggica almejada pela reforma pombalina. No plano geral da descrio crtica destes dicionrios, atribui-se especial relevncia, no cotejamento com as fontes, ao aperfeioamento da tcnica lexicogrfica. Prope-se: o esboo da biografia do autor e um breve enquadramento histricocultural da 2" metade do século XVIII; o estudo da obra literria de Pedro da Fonseca, examinando o seu pensamento lingustico; anlise da tcnica de composio dicionan'stica a nvel macro e microestrutural e, por fim, uma reflexo em torno do "corpus" lexical portugus nos dicionrios de Fonseca.
Resumo:
Pretendemos com este estudo caracterizar os sem abrigo, as suas redes e relaes sociais, bem como os modelos de interveno, de forma a que se possa ter um maior conhecimento acerca desta problemtica. Para a consecuo destes propsitos, foram delineados os seguintes objectivos: caracterizar a populao sem abrigo em termos de variveis scio-demogrficas; identificar a sua rede social de apoio; caracterizar as dimenses sociais associadas vinculao adulta nos sem abrigo; caracterizar a incidncia de psicopatologia nesta populao; analisar o seu bem estar psicolgico; caracterizar os acontecimentos de vida stressantes que contribuem para a emergncia desta problemtica. Para atingir estes objectivos foram realizados dois estudos, um de carcter quantitativo e um segundo de carcter qualitativo. Participaram 225 indivduos (105 sem abrigo e 120 pessoas carenciadas) garantindo a homogeneidade nas variveis sexo e idade. A mdia de idades da amostra total (n= 225) de 38 anos, sendo que a maioria dos sujeitos desta investigao pertence ao sexo masculino (78,5%). O grupo dos sem abrigo foi recolhido em duas comunidades de insero, na zona centro do pas, sendo importante destacar que todos nesta fase tm apoio residencial, satisfao das necessidades bsicas, acompanhamento social e psicolgico, bem como, projectos de insero em curso. O protocolo de recolha de informao inclui dados pessoais, a verso portuguesa da (ASQ)-Questionrio de Estilos de Vinculao nos Sem Abrigo (QEVSA), da escala de ocorrncia de acontecimentos de vida stressantes relacionados com o surgimento do primeiro episdio de sem abrigo (EAVSSA), do Questionrio de Morbilidade Psiquitrica em Adultos (QMPA), do Medical Outcomes Studys social support scale (MOS-SSS-P), a escala de medida de manifestao de bem-estar psicolgico (EMMBEP), o programa de interveno da CINO e uma entrevista estruturada utilizada no estudo qualitativo. Os principais resultados so: a) o perfil de sem abrigo encontrado maioritariamente homem, em mdia com 39 anos, solteiro ou divorciado, com 1 filho, 2. ciclo de escolaridade, desempregado e portugus; b) maioria viveu na rua mais de um ano, est na instituio h menos de meio ano, no teve nos ltimos seis meses consumo de substncias (lcool e drogas), frequenta consultas (sade mental e toxicodependncia), toma medicao (teraputica de substituio e neurolpticos), afirma no ter comportamentos de risco, e na maioria tm patologia infecciosa (HIV ou hepatite c), tendo cerca de 40% estado detidos; c) a problemtica dos sem abrigo um fenmeno multicausal apontando como principais factores o conflito familiar, o desemprego e problemas de sade; d) em termos de vinculao populao sem abrigo parece corresponder a indivduos com vinculao insegura, denotando uma falta de confiana generalizada; e) em termos de bem estar psicolgico a mdia foi significativamente superior no grupo de pessoas carenciadas, quando comparado com o grupo dos sem abrigo; f) no que toca sade mental constatamos que 80% dos sem abrigo e 42.5% das pessoas carenciadas so portadores de transtorno mental; g) no que concerne ao apoio social os sem abrigo referem menor suporte social (apoio emocional, afectivo, instrumental e menor interaco social positiva) que as pessoas carenciadas; h) os sem abrigo tm menos familiares e amigos ntimos; i) os resultados do estudo qualitativo indicam que o programa de interveno da CINO, parece contribuir para a emergncia de uma rede social estvel, activa, acessvel e integrada que se constitui como um sistema salutognico para o indivduo, diminuindo o uso dos servios. Parece ainda eficaz aos olhos dos prprios e destacam como factor fundamental a sua participao activa no mesmo, a importncia de rotinas organizadoras, de espaos de terapia de grupo e a existncia de equipa multidisciplinar. Destacam ainda como positivo o facto de existir um primeiro perodo de regime fechado como estratgia de preveno de recada, um programa faseado de aquisio de responsabilidades e autonomia, acesso a emprego no exterior da comunidade e o follow-up ps autonomizao. Como implicao deste trabalho salienta-se a produo de conhecimentos acerca da realidade dos sem abrigo na regio centro do pas e de estratgias de interveno.
Resumo:
Este trabalho tem como objeto de estudo o Diccionario Portuguez, e Latino, publicado em 1755 por Carlos Folqman. Verificando-se um grande vazio na lexicografia portuguesa do século XVIII, tentou-se indagar que motivos tero levado a que Folqman e o seu Diccionario sejam praticamente desconhecidos no panorama da lexicografia portuguesa. Desta forma, depois de feita a edio do Diccionario, e acrescentada uma breve notcia biobibliogrfica do autor, este trabalho prope-se elaborar uma anlise da obra em questo, quer no que respeita nomenclatura que apresenta, e que a aproxima de um dicionrio escolar; quer no respeitante tcnica lexicogrfica utilizada e ao tratamento metalingustico do corpus dicionarizado.
Resumo:
O presente trabalho pretende dar um contributo na divulgao do patrimnio musical portugus dos séculos XVI e XVII, partindo da confluncia das vrias perspectivas musicais que cruzaram o Mosteiro de Santa Cruz de Coimbra durante este perodo. Apresenta-se desta forma o potencial pedaggico da instituio, bem como os compositores a ela associados no mbito da Histria da Msica, no que diz respeito ao ensino vocacional. Contm a explorao de algumas obras do reportrio cuja observao constituir, desejavelmente, motivo de reflexo, contribuindo para a sua divulgao, como elemento distintivo e enriquecedor.
Resumo:
Esta dissertao descreve o processo de integrao dos matemticos portugueses na comunidade matemtica internacional no final do século XIX e incio do século XX, focando-se na vida e obra do matemtico Francisco Gomes Teixeira (1851-1933). Tenciona a ser mais um contributo para o reconhecimento nacional e internacional do matemtico Gomes Teixeira analisando a sua obra como matemtico e organizador cientfico em Portugal atravs de fontes, parcialmente ainda no conhecidas. Para esse efeito analisou-se a evoluo histrica que ocorreu no mundo cientfico daquela poca, em particular a formao da comunidade matemtica atravs de iniciativas individuais ou coletivas, muitas vezes acompanhadas pela fundao de revistas e elaborao de manuais que contriburam para a internacionalizao e, de certa forma, para uma estandardizao do estudo universitrio bsico. Em particular foi estudada a situao em Portugal, onde o papel de liderana foi assumido por Gomes Teixeira. Mostra-se como Gomes Teixeira, graas ao seu trabalho, ao seu talento como matemtico e sua atividade como organizador acadmico, conseguiu reduzir significativamente o isolamento cientfico de Portugal na rea da matemtica. Estudou-se em extenso a fundao de revistas cientficas em diferentes pases, acompanhando a sua evoluo desde de revistas nacionais at revistas internacionais. Focando-nos no Jornal de Sciencias Matemticas e Astronmicas, fundado em 1877 por Gomes Teixeira (mais tarde conhecido internacionalmente como Teixeiras Journal), acompanhamos detalhadamente a sua transformao de uma revista nacional numa revista internacional, sendo esta transformao comum naquela poca maioria de revistas cientficas importantes de outros pases como, por exemplo, no caso do Jornal de Crelle, do Jornal de Liouville, ou outros. Estudou-se igualmente o reconhecimento a nvel internacional, atravs de referncias estrangeiras, da abordagem original de Gomes Teixeira Anlise Infinitesimal patente nos seus manuais. O interesse de Gomes Teixeira pela teoria das funes analticas e pelos seus diferentes desenvolvimentos em srie manifestou-se no grande nmero de artigos publicados sobre este tema e encontrou reconhecimento justo pela designao de um teorema que completa resultados de Lagrange e de Laurent como Teorema de Teixeira. Na sua anlise do mrito cientfico de Gomes Teixeira esta dissertao restringiu-se conscientemente nesta rea da Anlise Matemtica, uma vez que um estudo abrangente de toda a obra ultrapassasse o nosso objetivo. Foi tambm discutido o intenso intercmbio cientfico levado a cabo por Gomes Teixeira atravs de correspondncia e troca de publicaes ou permuta de revistas com os matemticos de diferentes pases. Esta anlise permitiu verificar um aumento da popularidade dos matemticos portugueses atravs do incremento do nmero de artigos publicados no estrangeiro durante quase 30 anos. Uma fonte imprescindvel nesta anlise foi o Jahrbuch ber die Fortschritte der Mathematik, cujas referncias (em geral na lngua alem e por isso at agora quase nunca usadas na literatura Portuguesa) documentaram as publicaes em quase todas as revistas matemticas durante os anos da sua existncia entre 1868 e 1942. Descreve-se a colaborao de Gomes Teixeira com diferentes organizaes internacionais e documenta-se o apreo internacional por parte do mundo acadmico. Novos documentos traam o processo de eleio como membro da Academia das Cincias Alem Leopoldina, sob proposta de Georg Cantor e outros matemticos alemes. Finalmente, inclu-se uma breve descrio das atividades levadas a cabo na Rssia, em Espanha e na Grcia em prol do processo de internacionalizao da comunidade matemtica europeia tendo em vista uma melhor contextualizao do contributo de Gomes Teixeira para a integrao de Portugal neste processo.
Resumo:
Ao longo de todo o séc. XX, o jazz construiu um espao alternativo s dicotomias heursticas tradicionais, como por ex. tradio/inovao, erudito/popular, composio/improvisao, entre outras. Por entre discursos polarizados, o jazz afirmou-se como domnio musical conciliador de diferenas culturais e sociais, configurando um espao novo de mediao, um jazz art world como definido pelo socilogo Paul Lopes. Nesse espao, a individualidade sempre assumiu enorme centralidade, em virtude do papel particularmente criativo do performer e tambm da sua relao elstica com os modelos referenciais para a performance. Assim, o jazz afigura-se um domnio privilegiado para a expresso da individualidade e, por conseguinte, para a construo e identificao de uma identidade musical, tal como a expresso proposta nesta tese. Para a discusso destes problemas conceptuais, esta tese recorre, como estudos de caso, a um conjunto de pianistas portugueses: Antnio Pinho Vargas (1951-), Mrio Laginha (1960-), Joo Paulo Esteves da Silva (1961-) e Bernardo Sassetti (1970-2012). traada a sua trajectria pessoal e formativa, e apresentada uma anlise da sua produo musical, com recurso teoria das tpicas enquanto modelo particularmente orientado para a anlise da msica popular. No sentido de compreender os processos de construo das identidades musicais destes pianistas, so ainda abordadas outras temticas, como a prpria definio de jazz, o jazz enquanto msica dialgica, ou os fluxos diaspricos do jazz (incluindo as respectivas implicaes e variantes terminolgicas, como jazz diaspora, musical cosmopolitanism e glocalization). Recorrendo a pesquisa bibliogrfica, trabalho de campo (mormente a entrevista) e tcnicas de anlise musical, esta tese realiza uma explorao aprofundada destes tpicos e do trabalho dos msicos em particular. Desta forma, pretende oferecer um contributo para uma reflexo conceptual sobre o jazz em geral no mbito dos jazz studies, e tambm para um mapeamento estilstico e identitrio do jazz em Portugal.
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O stress um processo presente nas vivncias do quotidiano dos indivduos com implicaes a nvel do seu bem-estar e sade. No caso especfico dos estudantes de Enfermagem, o ensino clnico tem sido identificado como uma componente de formao geradora de elevados nveis de stress. O presente estudo tem como principal objectivo analisar as inter-relaes que se estabelecem entre a percepo de situaes de stress, sade, coping, suporte social, auto-estima e optimismo-pessimismo. Pretende-se construir e validar dois instrumentos, um de avaliao das situaes indutoras de stress em ensino clnico de Enfermagem (ECE) e outro de avaliao dos sintomas de stress. Outro objectivo consiste em traduzir e adaptar duas escalas, uma de avaliao da auto-estima e outra do optimismo-pessimismo. Pretende-se ainda estudar referidos constructos em funo de variveis scio-demogrficas e de caracterizao do ensino clnico realizado. O estudo desenvolvido, de natureza quantitativo, correlacional e transversal, baseou-se numa amostra de 1283 estudantes do Curso de Licenciatura em Enfermagem, de cinco Escolas Superiores de Sade da Regio Centro de Portugal. Foi utilizado um protocolo de investigao constitudo por 7 instrumentos: Caracterizao scio-demogrfica e do ECE, Escala de Stress em ECE, Escala de Sintomas de Stress, Questionrio de Estratgias de Coping, Escala de Satisfao com o Suporte Social, Escala de Auto-Estima e Escala de Optimismo-Pessimismo. Os resultados obtidos sugerem que, ao nvel das escalas, tanto as construdas no mbito deste trabalho, como as traduzidas apresentam validade e valores satisfatrios ao nvel da fidelidade, constituindo-se ento como instrumentos adequados e teis para o estudo dos constructos em questo. As situaes percebidas como geradoras de maior stress referem-se avaliao, aspectos pessoais e gesto do tempo e do trabalho. Em termos de sintomas de stress, os mais frequentes so de natureza fsica e cognitivoemocional. Em termos de estratgias de coping, os estudantes parecem recorrer com mais frequncia s estratgias centradas nos problemas. Os estudantes da nossa amostra referem uma maior satisfao a nvel do suporte social com a intimidade e evidenciam nveis positivos em termos de autoestima e optimismo. O sexo dos estudantes, o ano de frequncia do curso e variveis de caracterizao do ECE exercem um efeito diferencial nas problemticas em estudo. Consideramos que a identificao das situaes indutoras de stress em ECE, bem como a avaliao dos seus efeitos na sade dos estudantes e a compreenso dos mecanismos de coping podem contribuir para o desenvolvimento de programas de gesto e controlo do stress que os capacitem para transformar os desafios em potenciais situaes de desenvolvimento pessoal, social, acadmico e profissional.
Resumo:
Esta tese um estudo comparativo que d conta de uma busca centrada na figura do professor do sexo masculino que trabalha no ensino pblico do ensino primrio do Rio de Janeiro - Brasil e em Aveiro - Portugal. O que se pretende averiguar, fundamentalmente, so os motivos e as conseqncias da escolha profissional destes professores que se enveredam por uma rea tipicamente associada com o feminino, uma associao to forte que estes professores parecem um corpo estranho no quotidiano das escolas pblicas primrias. Ou seja, nosso objetivo entender por que os homens escolhem o magistrio? Esta escolha bem vista pelas pessoas do seu quotidiano ou desvalorizada? Estes homens esto satisfeitos com a sua profisso ou ela serve como um trampolim para outras? A aptido para o magistrio depende do sexo? Eles so bem recebidos na sua profisso ou sofrem discriminaes? Ser que ganhamos algo com a existncia ou ingresso de homens no magistrio primrio? Pesquisar a opo docente dos homens que ingressam no magistrio pblico importante porque a escola o espao de vivncia e convivncia educacional onde a maioria da populao socializada. Desta forma, esta investigao mostra-se relevante ao promover discusses centradas nas representaes de gnero que rondam o campo profissional da docncia, questionando a normalizao do magistrio enquanto profisso aliada a atributos considerados femininos, tendo como desafio desmistificar as representaes preconceituosas de gnero que cercam os professores deste segmento. A tese foi orientada pela abordagem de investigao narrativa, centrada no mtodo qualitativo, para obter uma maior profundidade dos dados, assim como no mtodo quantitativo, com o fim de obter tambm dados mais gerais sobre a temtica. A informao foi recolhida atravs de inquritos por questionrio e entrevistas com professores primrios do sexo masculino. Apontamos que a presena de professores do sexo masculino na docncia do ensino primrio uma forma de inserir as questes de gnero na educao, mostrando que existem outros temas e outras vozes que ecoam nas escolas, ou seja, indivduos capazes de exercer esta profisso independente do seu sexo. Demonstramos, acima de tudo, que apesar das discriminaes, do malestar, do estatuto financeiro e social, o homem pode escolher essa atividade por gosto, ter sucesso e reconhecimento profissional.
Resumo:
Da totalidade da gua existente na Terra, somente 1% diz respeito gua subterrnea, recurso finito e essencial para a sobrevivncia do Homem. A composio qumica das guas subterrneas influncia no s pela actividade humana, mas tambm pelas caractersticas qumicas do substrato geolgico. As rochas e os sedimentos funcionam como meio de transporte e armazm desse tipo de guas e a presena de certos minerais pode originar a contaminao natural das guas subterrneas em elementos prejudiciais para o Homem. Um desses elementos o arsnio. Uma vez que a concentrao mxima admitida de arsnio para gua consumo humano diminuiu dos anteriores 50 mg.l-1 para os actuais 10 mg.l-1,a probabilidade de encontrar concentraes naturais em arsnio em guas subterrneas acima desse limite aumentou. Este trabalho visa estudar e compreender, atravs de ensaios laboratoriais, a interaco gua/rocha em termos qumicos e a mobilidade/comportamento do arsnio em seis zonas de Portugal Continental com contextos geolgicos diferentes (Vila Flor Formao Filito-Quartztica, Baio granitos, Cacia sedimentos do Cretcico, Mamodeiro sedimentos do Neognico, Escusa calcrios dolomticos e Beja - gabros). Para o efeito, nas zonas de estudo mencionadas foram colhidas amostras de rocha ou sedimento e de gua subterrnea que foram analisadas para 36 e 76 elementos, respectivamente. A componente mineralgica e as fases suporte do As foram estudadas recorrendo anlise por difraco de raios X, microssonda electrnica e aplicao da extraco qumica selectiva sequencial. A mobilizao do As foi avaliada atravs da realizao de ensaios de coluna e de agitao com hidrocarbonetos derivados do petrleo. No primeiro ensaio, a circulao de diferentes solues com diferentes velocidades lineares no interior de colunas de vidro cheias de rocha moda, avaliou a presena de As associado a fases hidrossolveis e biodisponveis. No segundo, a agitao de rocha moda com gua e hidrocarbonetos derivados do petrleo pretendeu avaliar o comportamento do As quando um aqufero apresenta uma contaminao com aquele tipo de hidrocarbonetos.
Resumo:
No presente trabalho, analisamos atravs das respectivas narrativas, a formao e ao de dois diferentes grupos de Educadores de Infncia, um brasileiro e um portugus. A formao e o exerccio profissional sero analisados no contexto de dois jardins de infncia, no Rio de Janeiro (pblico) e em Aveiro (semi-privado/Instituio Privada de Solidariedade Social). Selecionamos Brasil e Portugal devido s semelhanas das circunstncias em que as respectivas prticas profissionais/pedaggicas ocorrem: lngua, tradies, modos similares do fazer em Educao de Infncia. Analisamos as opinies das educadoras, todas a exercer a profisso h mais de cinco anos, visando esclarecer as singularidades e aspectos em comum na formao e na prtica profissional dessas docentes de ambos os pases. Alm disso, almejamos elucidar as dificuldades, tenses e questes que forjaram o respectivo percurso, em ordem a identificar a forma como gerem o conhecimento acadmico e o conhecimento baseado na experincia, e a sua prpria prtica pedaggica, e (em ordem) a analisar as relaes que promovem com as crianas, as suas famlias e outros agentes educativos envolvidos. Finalmente, pretendemos refletir sobre o modo como as educadoras lidam com as mudanas em curso neste mundo globalizado, com as transformaes sociais e econmicas, com os novos meios de informao e produo do conhecimento, assim como com as alteraes nos valores e costumes do universo multicultural dos nossos dias.
Resumo:
A web moderna, ou web 2.0, assenta nos princpios de abertura e participao dos seus utilizadores. A natureza voluntria do uso de servios da web 2.0, aliada dependncia da participao por parte dos seus utilizadores, leva a uma forte concorrncia entre servios semelhantes na web. Esta concorrncia leva procura de novas formas de diferenciao entre servios. Neste contexto surge a indstria de gamification, que procura transferir elementos de videojogos a outros contextos para aumentar o envolvimento dos utilizadores. Contudo, o discurso desta indstria recente alvo de fortes crticas de profissionais de game design. Neste trabalho de investigao apresenta-se tanto o discurso da indstria de gamification como as suas crticas. Assumindo que a abordagem atual da gamification assenta numa compreenso limitada dos videojogos, parte-se para a elaborao de um novo quadro concetual que possa guiar o desenho da interao em ambientes web. Esta abordagem fundamenta-se num levantamento bibliogrfico da teoria do game design. O quadro concetual resultante usado no desenho e desenvolvimento de um servio de social bookmarking no Sapo Campus UA, uma plataforma de servios web 2.0 para contextos educativos, com o objetivo explcito de aumentar a participao dos seus utilizadores na aplicao. A utilidade do quadro concetual avaliada com sesses de teste com utilizadores do pblico-alvo do servio. Os resultados obtidos indicam que o game design pode enriquecer o desenho da interao na web atravs da criao de ciclos de ao com resultado claro e feedback positivo.
Resumo:
O presente trabalho prope-se descodificar o papel da performance do batuque enquanto elemento central e identificador de aspetos sociais, polticos e culturais no contexto poscolonial da relao entre Cabo Verde e Portugal. A tese problematiza vrios aspetos do batuque, msica e dana cabo-verdiana na perspetiva da histria, da teoria do poscolonialismo e da migrao. Discute especificidades da comunidade imigrante cabo-verdiana em Portugal e prope uma abordagem etnogrfica da sua organizao musical, centrando-se no batuque e sobretudo no grupo Finka-P, na sua histria e atividade. A performance do batuque interpretada como ingrediente de afirmao e integrao social e, simultaneamente, como elemento de inquietao e memria de resistncia. O batuque estudado e descrito do ponto de vista histrico, etimolgico e musical. Finalmente analisa-se a divulgao e a emergncia pblica do batuque em Portugal enquanto gnero de conotao musical africana. A prtica do batuque constitui um rico marcador da relao e da atitude poscolonial porque este veio emparelhar-se e ganhar espao junto de outros gneros musicalmente mais prximos das prticas europeias que historicamente definiam a singularidade cultural cabo-verdiana no contexto do imprio colonial portugus.
