1 resultado para Acornley, Agnes Rebecca.
em Funes: Repositorio digital de documentos en Educación Matemática - Colombia
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En este documento presentamos algunos de los resultados de un estudio que aporta evidencias de la capacidad de los alumnos de tercer grado para desarrollar pensamiento relacional y para comprender el significado del signo igual trabajando en un contexto de igualdades numéricas.
