23 resultados para Universidade Federal de Minas Gerais Departamento de Psicologia História
em Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo
Resumo:
O artigo traz dados de uma investigao cujo objetivo foi contribuir para a compreenso das formas por meio das quais a Psicologia vem sendo apropriada pelos projetos de formao de professores em servio. Mediante o exame do projeto de formao do municpio de So Paulo, o "Programa Ler e Escrever, Prioridade na escola. Projeto Toda Fora ao 1 Ano", analisam-se as concepes psicolgicas em suas formas de conceber as crianas, a aprendizagem e o projeto de sua iniciao na cultura escrita. A partir das reconceitualizaes sobre a aprendizagem, em que esta considerada uma decorrncia da natureza construtiva da mente infantil, pertinente perguntar em que medida essas ideias rompem com aquelas anteriores, pertencentes ao assim chamado "ensino tradicional". Para responder a essas perguntas, recorreu-se a algumas das contribuies da história da leitura.
Resumo:
Apreciando as representaes figuradas na ideia de uma Clio Tucidideana por fins do sculo XVI, prope-se refletir sobre a associao entre a concepo antiga de heri e a moderna de gnio como parmetro epistemolgico que catalisa a apreciao da excelncia da prxis historiogrfica. Aborda-se essa reflexo tomando em particular as proposies elaboradas sobre a escrita da História no Metodus de Jean Bodin que juntamente com La Popelinire e Thomas Hobbes configuram historiograficamente a ideia da Clio Tucidideana conceituada por Cesare Ripa.
Resumo:
O objetivo central deste artigo problematizar a questo da imigrao para as cidades refletindo sobre a temtica dos deslocamentos, que articula lugar de origem e acolhimento. A pesquisa se fez a partir da migrao de italianos que ocuparam e construram o bairro do Bexiga em So Paulo. Para tanto, procuramos refletir sobre as motivaes da imigrao, as condies de vida na Itlia e no Brasil e as construes de redes de sociabilidade e pertencimento que viabilizaram o ato migratrio.
Resumo:
Este texto examina as principais diferenas de enfoque relacionadas ao papel dos intrpretes na realizao de duas diferentes propostas de jogo. Para tanto, so comparadas algumas obras de John Cage e as prticas de grupos que se dedicam livre improvisao musical, principalmente do grupo Akronon.1 Procura-se demonstrar que as propostas de Cage, que esto situadas num plano conceitual, e as propostas da livre improvisao, que partem de uma prtica experimental interativa baseada numa manipulao emprica dos sons, resultam em concepes bastante distintas a respeito do papel do intrprete. A partir desta perspectiva, afirma-se o carter potente da livre improvisao que pode ser pensada enquanto prtica de um jogo ideal conforme conceituao proposta pelo filsofo francs Gilles Deleuze
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Twenty-three naphthoimidazoles and six naphthoxazoles were synthesised and evaluated against susceptible and rifampicin- and isoniazid-resistant strains of Mycobacterium tuberculosis. Among all the compounds evaluated, fourteen presented MIC values in the range of 0.78 to 6.25 mu g/mL against susceptible and resistant strains of M. tuberculosis, Five structures were solved by X-ray crystallographic analysis. These substances are promising antimycobacterial prototypes. (C) 2012 Elsevier Ltd. All rights reserved.
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A apoptose de leuccitos polimorfonucleares (PMN) um evento central no processo de resoluo da inflamao. Sendo a contagem de clulas somticas (CCS) um indicador da situao imunolgica da glndula mamria, o presente estudo buscou esclarecer a influncia que esses fatores tm um sobre o outro e sobre a evoluo do processo inflamatrio. Marcaram-se as amostras de leite com anexina-V, iodeto de propdeo (PI), anticorpo anti-CH138A. Encontrou-se correlao negativa entre apoptose de PMN e CCS, alm de diferena estatstica entre um grupo de alta CCS e um grupo de baixa CCS quanto taxa de PMN viveis, em apoptose, em necrose e em necrose e/ou apoptose. De modo geral, o grupo de alta celularidade apresentou menos CH138+ em apoptose e mais clulas em necrose ou viveis do que o grupo de baixa celularidade. Conclui-se que apoptose de PMN e CCS esto relacionados, e que em mamas com CCS elevada este evento est diminudo. Apesar de haver maior disponibilidade de fagcitos para a defesa nessa situao, os efeitos anti-inflamatrios da apoptose tambm esto diminudos, enquanto os efeitos pr-inflamatrios da necrose esto aumentados, o que pode colaborar com a cronificao da inflamao.
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A caracterizao das populaes canina e felina domiciliadas do municpio de So Paulo (SP) foi realizada utilizando-se amostragem complexa com seleo aleatria em dois estgios. Em cada distrito administrativo, foram visitados seis setores censitrios e 20 domiclios em cada setor sorteado, de setembro de 2006 a setembro de 2009, totalizando 11.272 entrevistas. A razo homem:co foi de 4,34, e a razo homem:gato de 19,33. A populao canina foi estimada em 2.507.401, e a felina em 562.965. A populao canina era composta por 52,7% de machos, e a felina por 45,1%. A proporo de fmeas esterilizadas, 23,4% das cadelas e 46,1% das gatas, maior que a de machos, 11,4% dos ces e 31,5% dos gatos. A idade mdia dos ces era de 4,99 anos e a dos gatos de 3,53 anos. A proporo de ces com restrio de acesso rua, 64,4%, foi maior que a de gatos, 42,5%. A mdia de animais/domiclio foi estimada em 1,60 para ces e 1,69 para gatos. A guarda destes animais est associada a fatores culturais, assim a caracterizao da populao de animais base da estruturao adequada de programas de controle populacional e de zoonoses.
Resumo:
Entre os registros culturais que participam do processo de produo de representaes sobre a escola e o cotidiano escolar, a literatura brasileira dos sculos XIX e XX ocupa um lugar privilegiado. Tomando a escola como tema de fabulao, algumas das obras publicadas no perodo compem imagens que remetem o leitor vida cotidiana dessa instituio, em suas relaes com a vida familiar e o mundo que a cerca. Ao referir-se aos objetos materiais, ao trabalho dos professores, organizao escolar, aos impressos que ali circulam, s relaes que se estabelecem entre os seus integrantes, aos medos, angstias, alegrias, sensaes e sentimentos que acompanham tal vivncia, essas obras produzem representaes que permitem uma identificao e uma aproximao entre a vida dos personagens e a do leitor. As representaes sobre a escola e suas prticas, postas em circulao por meio das obras literrias, adquirem mltiplos sentidos e, de alguma forma, participam dos processos pelos quais atribumos sentidos nossa prpria experincia escolar. Por meio da leitura de registros literrios sobre a experincia da escolarizao, este texto procura flagrar a escola em sua cotidianidade, indagando sobre os modos como os sujeitos representam a instituio escolar.
Resumo:
Este texto tem como objetivo analisar algumas formulaes de Nicolau Maquiavel sobre a teoria poltica, bem como refletir sobre a contribuio de suas ideias, expostas na obra O Prncipe, para a formao do Estado Moderno Absoluto. Essa obra foi resultado de suas reflexes sobre os problemas do seu tempo: sculos XV e XVI, na Itlia. O Prncipe expressava o desenvolvimento dos Estados Nacionais, a dessacralizao do poltico, a independncia do poder temporal em relao ao poder religioso e a primazia do Estado frente religio. Consideramos que a obra de Maquiavel de suma relevncia para a história das ideias, principalmente, no campo da cincia poltica. Dessa forma, destacamos a importncia do estudo de seu pensamento sob a perspectiva da Educao, o qual nos possibilita a compreenso dos fundamentos polticos da modernidade e, por conseguinte, o entendimento da formao do homem poltico-moderno.
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A literatura sobre internacionalizao de IES negligencia dois aspectos desse processo: as diferenas dos processos de internacionalizao na graduao e na ps-graduao e o papel das redes de relacionamentos dos docentes no processo de internacionalizao. O propsito deste artigo discutir o papel dessas redes de relacionamentos no processo de internacionalizao da ps-graduao. Para tanto, realizou-se um estudo comparativo de casos de duas universidades confessionais brasileiras (PUC-RS e PUC-SP). Os resultados mostram que, em ambos os casos, as polticas de internacionalizao so formuladas para as IES como um todo, no contemplando as especificidades da graduao e da ps-graduao, e que as redes de relacionamento dos docentes podem ter um papel relevante no processo de internacionalizao de IES, sobretudo no nvel da ps-graduao.
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Este artigo relata a experincia com o projeto "Os parques infantis de Mrio de Andrade ontem e hoje", empreendido por todos os profissionais e crianas de uma escola municipal de Educao Infantil da cidade de So Paulo. A preocupao com o conhecimento histrico e as crianas da primeira infncia e suas especificidades, numa perspectiva no-escolarizante e no-antecipatria do Ensino Fundamental, foi a tnica e um desafio. Procura aliar história e memria, estabelecendo relaes entre História da Educao, história da escolarizao de crianas pequenas e formao docente.
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Este artigo apresenta os resultados de um estudo de caso de inovao educacional na atuao da Organizao No Governamental Fundao Casa Grande - Memorial do Homem Kariri junto a crianas e jovens do municpio de Nova Olinda, CE, Brasil. O principal problema da pesquisa que este artigo visa apresentar : que fatores se conjugam na gerao de aes de inovao educacional? A hiptese examinada pela pesquisa foi a de que fatores salientes que se conjugam na gerao de aes de inovao so o tempo de experincia profissional de educadores(as), a estabilidade de sua equipe, o nvel de qualificao e a atuao mobilizadora de lderes da Organizao. So descritos os objetivos e caractersticas da atuao da Organizao e so apontadas as caractersticas de lderes, agentes e equipes. Conclui que a hiptese levantada foi confirmada.
Resumo:
Neste artigo, prope-se uma anlise dos artigos sobre o ensino secundrio, publicados na Revista Brasileira de Estudos Pedaggicos (RBEP) ao longo dos anos de 1950. Investigam-se as crticas feitas por seus colaboradores organizao dada pela Lei Orgnica do Ensino Secundrio (1942) a ramo do ensino mdio, assim como as principais propostas de reforma, visando a torn-lo mais ativo, mais prtico e mais popular. O objetivo principal investigar que novo padro de ensino secundrio se projetava da combinao dos argumentos, como ideal para o ensino secundrio brasileiro nos anos 1950. Tais necessidades se justificavam pela ideia de que o mundo vinha sendo regido por "novos imperativos" culturais, que a escola brasileira deveria adotar a fim de fomentar o desenvolvimento do pas.
