21 resultados para neighborhood and efficiency

em Universidade do Minho


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B-Lactoglobulin (b-Lg) is the major protein fraction of bovine whey serum and a primary gelling agent. b-Lg has a high nutritional value, is stable at low pH being highly resistant to proteolytic degradation in the stomach, besides, it has the ability of acting as an encapsulating agent. This study aims at assessing the ability of b-Lg nanostructures to associate a nutraceutical - i.e. riboflavin - and release it in a controlled manner throughout an in vitro gastrointestinal (GI) system. For this reason b-Lg nanostructures loaded with riboflavin were critically characterized in terms of their morphology (i.e. size, polydispersity, -potential and shape) by dynamic light scattering (DLS) and transmission electron microscopy (TEM), and efficiency to associate to riboflavin through spectrofluorimetry. Furthermore, these nanocomplexes were evaluated in an in vitro GI model, simulating the physiological conditions. Stable b-Lg nanostructures were obtained at pH 6, of spherical shape, characterized by particle size of 172±1 nm, low polydispersity (i.e. PDI of 0.06±0.02), -potential of -32±3 mV and association efficiency (AE) of 26±1 %. b-Lg nanostructures showed to be stable upon their passage throughout stomach (i.e. particle size, PDI and potential of 248±10 nm, 0.18±0.03 and 18±3 mV, respectively). Concerning their passage throughout the intestine, such nanostructures were mostly degraded in the duodenum. Regarding riboflavin, a release of about 11 % was observed after their passage through stomach, while 35 %, 38 % and 5 % were the released percentages of the total riboflavin associated observed after passage through duodenum, jejunum and ileum, respectively. Hence,b-Lg nanostructures showed to be suitable carriers for riboflavin until the intestine, where their degradation occurs. b-Lg also showed to be structurally stable, under food simulant conditions (yoghurt simulant, composed of 3 % acetic acid), over 14 days, with a protective effect upon riboflavin activity, releasing it in a 7 day period.

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On assistive technology targeted for people with activity limitations and participation, usability issues becomes an essential tool to ensure that the product has the appropriate ergonomics characteristics, in other words, ensure that it fits the specific user´s needs. The aim of this study was to analyze the usability of an adaptive seating device for children with neuromotor impairments, by using kinematic indicators of the reaching movement. The study sample consisted of 13 children with associated neurologic conditions. The tests were developed by using a wooden bench height adjustable, integrated with the adaptive seating device under study, and a system to capture three-dimensional image, called Qualisys Track Manager. The following reaching kinematics variables were measured: maximum reaching velocity, movement duration, index of curvature, and unit movements. It was found that the use of the adaptive seating device had a positive impact on upper limb function in children with neuromotor impairments. It was also noticed an improvement in the reaching movement kinematics, which was statistical significant for the index of curvature and unit movements. As main conclusions, it is possible to point out some positive effects that the product under study seems to have on users' movements, such as the improved movement quality of the upper limb, which could mean a better postural adjustments and higher trunk postural control. By identifying new measures of usability in terms of effectiveness and efficiency for the analyzeddevice, the results obtained may serve also as performance indicators, providing new data that may help to improve the product and eventually modifying it, in order to turn it more compatible with the needs of the considered target population.

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As orientações de política educativa de âmbito global têm colocado no centro das suas prioridades a promoção da excelência, da qualidade e da eficácia dos sistemas de ensino e formação. Este texto propõe-se debater o impacto desta agenda na realidade educativa portuguesa a partir de um olhar sobre a política em estado prático, isto é, sobre os mecanismos de apropriação ocorridos no espaço organizacional e sua articulação com as especificidades culturais da escola. À luz deste enfoque, pretende-se compreender de que forma a cultura de escola redefine localmente a sua missão educativa, ajustando-a aos propósitos democráticos e igualitários e/ou às exigências de promoção da excelência e do mérito. Partindo da hipótese de que as dimensões culturais exercem um papel central na recontextualização das políticas educativas, procurou-se identificar no sistema educativo português o alcance de um dos rituais mais expressivos da missão da escola: os rituais de distinção dos melhores alunos. Da análise de conteúdo efetuada a cerca de 1500 documentos produzidos no contexto das escolas públicas com ensino secundário, resultou um mapeamento nacional dos rituais de distinção. As conclusões apontam para uma forte adesão das instituições com ensino secundário aos rituais de distinção ou de reconhecimento público do mérito. Contudo, nem a sua configuração nem os critérios de seleção apresentam um carácter uniforme, o que nos aponta para a existência de distintas concetualizações de excelência decorrentes das diferentes culturas de escola e do seu papel na definição da sua política e do seu critério de sucesso.

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Dissertação de mestrado integrado em Engenharia e Gestão Industrial

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Dissertação de mestrado Engenharia e Gestão da Qualidade

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Dissertação de mestrado integrado em Arquitectura

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Dissertação de mestrado integrado em Engenharia Biomédica (área de especialização em Engenharia Clínica)

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Dissertação de mestrado em Biologia Molecular, Biotecnologia e Bioempreendedorismo em Plantas

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Dissertação de mestrado integrado em Engenharia Eletrónica Industrial e Computadores

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Dissertação de mestrado integrado em Engenharia Civil

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Relatório de estágio de mestrado em Ciências da Comunicação (área de especialização em Publicidade e Relações Públicas)

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Dissertação de Mestrado (Programa Doutoral em Informática)

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Dissertação de mestrado em Gestão de Unidades de Saúde

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"Series title: Springerbriefs in applied sciences and technology, ISSN 2191-530X"

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"Series title: Springerbriefs in applied sciences and technology, ISSN 2191-530X"