Aprender a debater: o debate como atividade de interação e de participação democrática

Relatório de estágio de mestrado em Ensino de Inglês e de Espanhol no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário

Clustering-based approach for categorizing pregnant women in obstetrics and maternity care

When a pregnant woman is guided to a hospital for obstetrics purposes, many outcomes are possible, depending on her current conditions. An improved understanding of these conditions could provide a more direct medical approach by categorizing the different types of patients, enabling a faster response to risk situations, and therefore increasing the quality of services. In this case study, the characteristics of the patients admitted in the maternity care unit of Centro Hospitalar of Porto are acknowledged, allowing categorizing the patient women through clustering techniques. The main goal is to predict the patients’ route through the maternity care, adapting the services according to their conditions, providing the best clinical decisions and a cost-effective treatment to patients. The models developed presented very interesting results, being the best clustering evaluation index: 0.65. The evaluation of the clustering algorithms proved the viability of using clustering based data mining models to characterize pregnant patients, identifying which conditions can be used as an alert to prevent the occurrence of medical complications.

Grupos de facto enquanto fenómeno organizativo plurissocietário: (in)admissibilidade da aplicação analógica dos artigos 501º e 502º do CSC aos grupos de facto qualificados

Dissertação de mestrado em Direito dos Contratos e das Empresas

Construção de um manual de codificação e interpretação de memórias autobiográficas

Dissertação de mestrado integrado em Psicologia

Generating timed trajectories foran autonomous robot

Tese de Doutoramento Programa Doutoral em Engenharia Electrónica e Computadores

O ensino de canto nos ramos genérico e vocacional no 1º ciclo do ensino básico: um estudo de caso múltiplo

Tese de Doutoramento em Estudos da Criança (área de especialização em Educação Musical).

Review of robotic technology for keyhole transcranial stereotactic neurosurgery

The research of stereotactic apparatus to guide surgical devices began in 1908, yet a major part of today's stereotactic neurosurgeries still rely on stereotactic frames developed almost half a century ago. Robots excel at handling spatial information, and are, thus, obvious candidates in the guidance of instrumentation along precisely planned trajectories. In this review, we introduce the concept of stereotaxy and describe a standard stereotactic neurosurgery. Neurosurgeons' expectations and demands regarding the role of robots as assistive tools are also addressed. We list the most successful robotic systems developed specifically for or capable of executing stereotactic neurosurgery. A critical review is presented for each robotic system, emphasizing the differences between them and detailing positive features and drawbacks. An analysis of the listed robotic system features is also undertaken, in the context of robotic application in stereotactic neurosurgery. Finally, we discuss the current perspective, and future directions of a robotic technology in this field. All robotic systems follow a very similar and structured workflow despite the technical differences that set them apart. No system unequivocally stands out as an absolute best. The trend of technological progress is pointing toward the development of miniaturized cost-effective solutions with more intuitive interfaces.

Transições e percursos de alunos distinguidos na escola pública

A implementação de quadros de valor, mérito e excelência nas escolas portuguesas, nos quais se distinguem os alunos com comportamentos e desempenhos académicos exemplares, constitui o ponto de partida desta comunicação. Num primeiro momento, pretendemos abordar o processo de transição dos alunos distinguidos para o ensino superior. No momento seguinte, incidiremos o nosso olhar sobre as disposições destes jovens face ao ofício de aluno, aos atores e às instituições que marcaram os seus percursos e às expectativas que nortearam os diversos investimentos académicos. Os dados empíricos foram recolhidos no âmbito de um estudo de caso numa escola secundária do Norte de Portugal. Em relação aos alunos já ingressados no ensino superior e para aqueles que já concluíram este nível de ensino, tentaremos refletir sobre o grau de ajustamento destas experiências às expectativas inicialmente formuladas e/ou subsumidas nos sentidos das respostas e nas opções declaradas face ao futuro. Dos dados já obtidos, concluímos que a distinção académica parece escapar às lógicas do destino social, sendo a excelência escolar também visível em jovens de classes sociais mais baixas; concluímos também que estes percursos de excelência não têm na atualidade uma recompensa efetiva no acesso ao mercado de trabalho; e dentro do foco principal desta comunicação denotamos ainda a existência de transições não-lineares entre o secundário e o superior, designadamente no acesso ao curso pretendido e ao desempenho académico neste nível de ensino.

Sistemas solares e arquitetura: uma relação holística

Dissertação de mestrado integrado em Arquitectura

“It’s a complicated situation”. Harm in everyday experiences with technology. A qualitative study with school-aged children

Tese de Doutoramento em Ciências da Educação (Especialidade de Tecnologia Educativa)

Development of advanced cell/tissue culture systems, based on enhanced polymeric scaffolds and sophisticated bioreactors, for tissue engineering applications

Programa Doutoral em Engenharia Biomédica

A bio-inspired computational model for motion detection

Tese de Doutoramento (Programa Doutoral em Engenharia Biomédica)

Formação continuada de professores para o uso das tecnologias educativas: um estudo de caso sobre o discurso e a prática

Tese de Doutoramento em Ciências da Educação (Especialidade de Tecnologia Educativa)

Exploring scenario exploration

Model finders are very popular for exploring scenarios, helping users validate specifications by navigating through conforming model instances. To be practical, the semantics of such scenario exploration operations should be formally defined and, ideally, controlled by the users, so that they are able to quickly reach interesting scenarios. This paper explores the landscape of scenario exploration operations, by formalizing them with a relational model finder. Several scenario exploration operations provided by existing tools are formalized, and new ones are proposed, namely to allow the user to easily explore very similar (or different) scenarios, by attaching preferences to model elements. As a proof-of-concept, such operations were implemented in the popular Alloy Analyzer, further increasing its usefulness for (user-guided) scenario exploration.

O telejornalismo: um estudo sobre as diferenças de um canal informativo e um canal generalista da mesma estação

Relatório de estágio de mestrado em Ciências da Comunicação (área de especialização em Informação e Jornalismo)