2 resultados para Varro, Marcus Terentius. Economie rurale, livre premier
em Universidade do Minho
Resumo:
O objetivo fundamental deste texto realizar uma abordagem introdutria sobre a perspectiva do lazer e da (livre) motricidade, como caminhos para o desenvolvimento da inteligncia emocional, tendo como referncia temporal as primeiras idades. Vivemos num contexto de ps-modernidade (corpo e esprito sujeito a novas tenses) e, ao mesmo tempo, presenciamos uma crise antropolgica e ontolgica profunda. O desaparecimento do exemplo e o relativismo dos valores levaram ao paradoxo atual viver entre a felicidade (efmera?!) e a infelicidade com medo do futuro. A esse propsito, Sennet (2000) refere que: assiste-se inquietao dos mais velhos que reclamam da destruio daquilo que lhes permitiu constiturem-se enquanto pessoas: relaes e profisses definidas e estveis; vidas estruturadas e organizadas em forma de rentabilizar o tempo, a nica coisa que realmente possuam. Valores como a lealdade, a solidariedade, a cooperao, o investimento recproco, o prosseguimento de objetivos a longo prazo resultavam experincias ricas e compensadoras. por seu lado, os mais novos tambm se sentem inquietos, porque receiam viver num mundo que no lhes d a segurana, que estruturou a vida dos seus pais Neste sentido a vida Social, Profissional, Familiar (EDUCATIVA), desenrola-se segundo valores pouco slidos (p.126). esse progressivo apagar de valores e emoes que orienta a vida dos cidados que Sennett chama de Corroso do Carter. Nessa direo, pretendemos fazer um exerccio terico e recuperar a memria antropolgica e ontolgica ao enfatizar a livre motricidade e o lazer como instrumentos da naturalidade humana que sempre estiveram a servio do seu equilbrio (emocional) e da sua felicidade, e, tambm, posicionar a educao emocional nesse contexto do ncleo familiar.
Resumo:
Dissertao de mestrado em Direito dos Contratos e da Empresa
