20 resultados para Barreira reativa permeável

em Universidade do Minho


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Tese de Doutoramento Engenharia Têxtil

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Dissertação de mestrado em Bioinformática

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Tese de Doutoramento em Ciências da Saúde

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Dissertação de mestrado integrado em Psicologia

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The importance of implementing sustainable practices in buildings is duly proved and understood by the majority of the population. However, its implementation is not yet a reality. Some studies have been performed with the goal of understand this lack of use of sustainable solutions, among building sector stakeholders. The conclusion is that one of the main factors contributing to this is related with economic constraints. Several studies have proven that many sustainable practices correspond to minor costs than traditional practices in a life cycle perspective. However, the building sector stakeholders are not aware of this and do not implement sustainable practices commonly. In this paper a costâ benefit methodology willing to cross this barrier and promote the sustainable practices implementation is presented.

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Granulomas are the hallmark of mycobacterial disease. Here, we demonstrate that both the cell recruitment and the increased glucose consumption in granulomatous infiltrates during Mycobacterium avium infection are highly dependent on interferon-y (IFN-y). Mycobacterium avium-infected mice lacking IFN-y signalling failed to developed significant inflammatory infiltrations and lacked the characteristic uptake of the glucose analogue fluorine-18-fluorodeoxyglucose (FDG). To assess the role of macrophages in glucose uptake we infected mice with a selective impairment of IFN-y signalling in the macrophage lineage (MIIG mice). Although only a partial reduction of the granulomatous areas was observed in infected MIIG mice, the insensitivity of macrophages to IFN-y reduced the accumulation of FDG. In vivo, ex vivo and in vitro assays showed that macrophage activated by IFN-y displayed increased rates of glucose uptake and in vitro studies showed also that they had increased lactate production and increased expression of key glycolytic enzymes. Overall, our results show that the activation of macrophages by IFN-y is responsible for the Warburg effect observed in organs infected with M. avium.

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A universidade no Espaço Europeu de Educação Superior (EEES) assume-se como um espaço aberto e permeável a mudanças no processo de ensino e de aprendizagem, reduzindo os “conhecimentos mortos, a favor de conhecimentos vivos”, diversificando metodologias de trabalho (aulas práticas, workshops, seminários, tutorias conjuntas, e-learning, entre outras) e valorizando a relação pedagógica. A ênfase mais ou menos atribuída às Praticas/Practicum nos diferentes planos de estudo de cada universidade, a sua distribuição e organização ao longo da formação, prescrevem a cientificidade do trajeto de construção, desconstrução, co-construção e reconstrução do perfil, competências e identidade profissionais do estudante em formação. Amplia-se a função e ação do professor tutor/supervisor universitário que, sustentado num enfoque formativo competencial, assume ser mais do que um responsável pela formação integral dos estudantes integrando uma aprendizagem profissional relacionadas com o saber e o saber-fazer, mas também está implicado na aquisição e desenvolvimento de um conjunto de habilidades sociais, éticas e de valores humanos relacionados com o saber-ser e o saber-estar. O objetivo deste estudo é analisar o papel dos tutores/supervisores de Práticas/Practicum nos processos de construção e desenvolvimento de competências e identidade profissional através de processos de mediação e transferência de conhecimento profissional. Neste trabalho apresentamos os resultados parciais de um estudo de caso de carácter descritivo-interpretativo. Analisam-se as entrevistas (n=11) realizadas a professores universitários que em 2012-13 constituíam o corpo de tutores de Practicum dos cursos de Educação de Infância e Ensino do1º ciclo do Ensino Básico da Universidade Autónoma de Barcelona. Os resultados valorizam mais os aspetos organizacionais do que os curriculares. As preocupações com o desenvolvimento de competências conceptuais (saber) e procedimentais (saber-fazer) estão mais presentes nos discursos dos tutores/supervisores do que as competências relacionais intra e interpessoais (saber-ser, saber-estar).

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Dissertação de mestrado integrado em Engenharia de Materiais

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Due to the enormous variety of phytochemicals present in plants, their extracts have been used for centuries in the treatment of innumerous diseases, being perceived as an invaluable source of medicines for humans. Furthermore, the combination of different plants was reported as inducing an improved effect (synergism) in comparison to the additive activity of the plants present in those mixtures. Nevertheless, information regarding the effects of plant infusions added with honey is still rather scarce. Accordingly, the aim of this study was evaluating the interaction between chestnut honey, a natural product with well-reported beneficial properties, and three medicinal plants (either as single plant or as combinations of two and three plants), with regard to their antioxidant activity and hepatotoxicity. Antioxidant activity was evaluated by comparing the results from four different assays; the hepatotoxicity was assessed in two different cell lines. Results were compared by analysis of variance and linear discriminant analysis. The addition of honey to the infusions had a beneficial result in both cases, producing a synergistic effect in all samples, except beta-carotene bleaching inhibition for artichoke+milk thistle+honey preparation and also preparations with lower hepatotoxicity, except in the case of artichoke+honey. Moreover, from discriminant linear analysis output, it became obvious that the effect of honey addition overcame that resulting from using single plant or mixed plants based infusions. Also, the enhanced antioxidant activity of infusions containing honey was convoyed by a lower hepatotoxicity.

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Dissertação de mestrado integrado em Engenharia de Materiais

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Tese de Doutoramento em Biologia de Plantas

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Tese de Doutoramento Programa Doutoral em Engenharia Electrónica e Computadores.

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Dissertação de mestrado integrado em Engenharia Civil