"I'm on it 24/7 at the moment" : A qualitative examination of multi-screen viewing behaviours among UK 10-11 year olds

Background: Screen-viewing has been associated with increased body mass, increased risk of metabolic syndrome and lower psychological well-being among children and adolescents. There is a shortage of information about the nature of contemporary screen-viewing amongst children especially given the rapid advances in screen-viewing equipment technology and their widespread availability. Anecdotal evidence suggests that large numbers of children embrace the multi-functionality of current devices to engage in multiple forms of screen-viewing at the same time. In this paper we used qualitative methods to assess the nature and extent of multiple forms of screen-viewing in UK children. Methods: Focus groups were conducted with 10-11 year old children (n = 63) who were recruited from five primary schools in Bristol, UK. Topics included the types of screen-viewing in which the participants engaged; whether the participants ever engaged in more than one form of screen-viewing at any time and if so the nature of this multiple viewing; reasons for engaging in multi-screen-viewing; the room within the house where multi-screen-viewing took place and the reasons for selecting that room. All focus groups were transcribed verbatim, anonymised and thematically analysed. Results: Multi-screen viewing was a common behaviour. Although multi-screen viewing often involved watching TV, TV viewing was often the background behaviour with attention focussed towards a laptop, handheld device or smart-phone. There were three main reasons for engaging in multi-screen viewing: 1) tempering impatience that was associated with a programme loading; 2) multi-screen facilitated filtering out unwanted content such as advertisements; and 3) multi-screen viewing was perceived to be enjoyable. Multi-screen viewing occurred either in the child's bedroom or in the main living area of the home. There was considerable variability in the level and timing of viewing and this appeared to be a function of whether the participants attended after-school clubs. Conclusions: UK children regularly engage in two or more forms of screen-viewing at the same time. There are currently no means of assessing multi-screen viewing nor any interventions that specifically focus on reducing multi-screen viewing. To reduce children's overall screen-viewing we need to understand and then develop approaches to reduce multi-screen viewing among children.

Análisis de la utilidad de la olfatogustometría mediante BAST-24 en la población diabética y su relación con la función renal

157 p. : il., graf.

Evaluación de la incontinencia urinaria de esfuerzo en primigravidas a termino. Seguimiento a los 6, 12 y 24 meses postparto

pag. var.: il.

The radio is dead. Long live the radio : Leioan, 2011ko azaroaren 24 eta 25ean egindako Ikus-Entzunezko Komunikazioa eta Publizitateko Nazioarteko I. Kongresuaren aktak

A menudo, el deslumbramiento de los nuevos medios impide el reconocimiento debido a otras alternativas de comunicación social que, de manera persistente y discreta, han llegado a confundirse con nuestra propia vida. Es el caso de este medio invisible, que bien se merecía un congreso dedicado a la mejor radio y a uno de sus mayores inspiradores, Bertolt Brecht, quien ochenta años atrás imaginó una radio interactiva cuando no existía la tecnología necesaria para hacer realidad su sueño. Hoy como ayer, las voces comunicantes de la radio cuentan mil y una historias que los oyentes siguen como si les fuera la vida en ello. Quizá la radio no esté a la cabeza de las industrias creativas, pero su magia sigue desatando la imaginación y la creatividad de las audiencias. Es por eso, y por su cercanía, que da tanta confianza y es tan querida. Nada más lejos de nuestra intención que la autocomplacencia, un virus tanto o más peligroso que el ruido y la cacofonía radiofónica, que de todo hay en el dial. Los participantes en este encuentro nos hemos conjurado a favor de una radio abierta; hecha con cabeza y corazón, como la vida misma; y más acogedora con los jóvenes creadores, que no lo saben todo de la radio, pero, por eso mismo, están mejor preparados para llevar el ritmo que bailan las neuronas de las nuevas audiencias. Una radio que da la palabra a la gente, sabe escuchar, y no se agota en el ejercicio inútil de escucharse a sí misma.

Diseño en 3D, análisis hidrodinámico y cálculo del escantillonado de una embarcación de 24 metros de eslora fabricada con materiales compuestos.

Se desarrolla el procedimiento de diseño en 3D de una embarcación de eslora menor de 24 metros y la posterior determinación de su escantillonado siguiendo las indicaciones de la norma internacional ISO 12215 para la construcción de cascos y escantillones de pequeñas embarcaciones. Se analizan también las ventajas y desventajas de la construcción del casco de un velero con fibra de vidrio y fibra natural de lino. Para llevar a cabo el diseño 3D a partir de los planos 2D de la embarcación se ha utilizado el software Rhinoceros. Los cálculos hidrostáticos, hidrodinámicos y el comportamiento en la mar se han estudiado con el programa Maxsurf, ampliamente utilizado en el sector naval.

Aristóteles, «Poética» 1454a 24, y la tragedia del siglo IV

[ES] La cualidad de "semejantes", el requisito que Aristóteles señala han de poseer los personajes de la tragedia en «Poét.» 1454a 24, ha recibido fundamentalmente dos interpretaciones distintas. Una, la que supone que tal semejanza lo es con el hombre ordinario, está bien asentada dentro de la argumentación general de la «Poética»; la otra, que relaciona el concepto con el prototipo mítico, requiere más aclaraciones que la anterior si se pretende que pueda ser aristotélica. De ello nos ocupamos en el presente artículo, poniendo en relación la práctica contemporánea, la tragedia del siglo IV, con las opiniones de Aristóteles en la «Poética».