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em Biblioteca Digital de la Universidad del Valle - Colombia
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- CORA - Cork Open Research Archive - University College Cork - Ireland (1)
- Corvinus Research Archive - The institutional repository for the Corvinus University of Budapest (9)
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- Doria (National Library of Finland DSpace Services) - National Library of Finland, Finland (3)
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- eResearch Archive - Queensland Department of Agriculture; Fisheries and Forestry (3)
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- Open University Netherlands (1)
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- QUB Research Portal - Research Directory and Institutional Repository for Queen's University Belfast (48)
- Queensland University of Technology - ePrints Archive (345)
- ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal (1)
- Repositório Científico da Universidade de Évora - Portugal (1)
- Repositório digital da Fundação Getúlio Vargas - FGV (3)
- Repositório Digital da UNIVERSIDADE DA MADEIRA - Portugal (1)
- Repositório Institucional da Universidade de Aveiro - Portugal (1)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (35)
- Repositorio Institucional UNISALLE - Colombia (1)
- Research Open Access Repository of the University of East London. (2)
- SAPIENTIA - Universidade do Algarve - Portugal (2)
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- Universidad Politécnica de Madrid (11)
- Universidade Complutense de Madrid (1)
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- Université de Lausanne, Switzerland (1)
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- Université de Montréal, Canada (4)
- University of Connecticut - USA (1)
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Resumo:
Esta propuesta did?ctica basada en un enfoque por g?neros textuales o ?Genre-Based Instruction? (GBI) para ense?ar en un grado decimo de una escuela secundaria con ?nfasis comercial, trata de poner en relieve la importancia de aplicar un enfoque de ense?anza que tenga en cuenta varios par?metros, tales como las necesidades del estudiante, el uso de textos aut?nticos, l?xico especializado y principalmente los g?neros textuales en la escritura de textos acad?micos. En t?rminos pedag?gicos, este enfoque por g?neros textuales permite trabajar desde situaciones significativas relacionadas con las expectativas de los estudiantes para aprender algo, porque el maestro debe contextualizar la acci?n docente para cumplirlas. Esto significa que el profesor debe ser capaz de gestionar ciertos aspectos de las disciplinad, en este caso, el ?rea comercial.