11 resultados para República Dominicana História 1930-1961
em Universidade Metodista de São Paulo
Resumo:
A partir de uma abordagem histrica, esta pesquisa apresenta como objetivo especfico a anlise da presena da ideologia do trabalho na sociedade brasileira e o modo como foi difundida nos livros didticos no perodo de 1910 a 1930. O incio do sculo XX foi marcado por grandes mudanas no Brasil. Nesta pesquisa, levaremos em conta apenas mudanas no Estado de So Paulo, que recebeu grande parte dos imigrantes europeus e concentrou muitas das indstrias brasileiras. Aps a abolio da escravatura e da proclamao da República, o Brasil sofreu grandes transformaes. O desenvolvimento da economia preocupava o Estado e a classe dominante, uma vez que no se encontravam indivduos para a realizao de trabalhos manuais. A sociedade ainda defendia a ideologia de que o trabalho manual era algo vergonhoso e de menos importncia hierrquica. Foi ento que os imigrantes foram contratados para exercer esse tipo de atividade. As pssimas condies de moradia, trabalho e participao poltica contriburam para que os imigrantes reivindicassem seus direitos por meio de greves e manifestaes. O governo no poderia permitir que os imigrantes com ideologias anarquistas disseminassem tais conceitos revolucionrios e ideolgicos no seio da massa operria e, consequentemente, na populao. O Estado utilizou a educao para a inculcao de novas ideologias sobre a importncia do trabalho, sustentando que o operrio deveria cumprir suas obrigaes dentro das indstrias sem questionar. Para tanto, era necessrio que a escola adotasse algum tipo de material didtico que difundisse ideologias a respeito do amor ao trabalho. Desde ento, o livro didtico foi utilizado como um forte transmissor destas ideologias: ele no foi usado como um simples material de apoio pedaggico, mas, sim, como um difusor de ideologias da classe dominante.
Resumo:
Esta dissertao focaliza a trajetria do surgimento da Escola Estadual Maria Iracema Munhoz, apresentando o seu percurso desde 1890 at 1930. Para isso foi necessrio fazer uma retrospectiva da educao brasileira, lembrar como surgiu So Bernardo, municpio onde est localizada a escola e, o surgimento da educao na cidade. O objetivo de reflexo e de pesquisa da presente dissertao foi buscar entender, pela história do passado, os problemas do presente, reconstruindo os avanos e os insucessos no processo da escolarizao e das polticas pblicas educacionais assumidas nesse perodo. A hiptese apresentada que, nosso atraso educativo no vem tanto do que deixamos de fazer nas ltimas dcadas, mas do que fizemos nos sculos anteriores, em se tratando da educao.(AU)
Resumo:
Esta dissertao focaliza a trajetria do surgimento da Escola Estadual Maria Iracema Munhoz, apresentando o seu percurso desde 1890 at 1930. Para isso foi necessrio fazer uma retrospectiva da educao brasileira, lembrar como surgiu So Bernardo, municpio onde est localizada a escola e, o surgimento da educao na cidade. O objetivo de reflexo e de pesquisa da presente dissertao foi buscar entender, pela história do passado, os problemas do presente, reconstruindo os avanos e os insucessos no processo da escolarizao e das polticas pblicas educacionais assumidas nesse perodo. A hiptese apresentada que, nosso atraso educativo no vem tanto do que deixamos de fazer nas ltimas dcadas, mas do que fizemos nos sculos anteriores, em se tratando da educao.(AU)
Resumo:
Essa pesquisa objetiva a anlise da relao entre religio e poltica, em perspectiva de gnero considerando a atuao de parlamentares evanglicos/as na 54 Legislatura (de 2011 a 2014) e a forma de interveno desses atores no espao poltico brasileiro quanto promulgao de leis e ao desenvolvimento de polticas pblicas que contemplem, dentre outras, a regulamentao do aborto, a criminalizao da homofobia, a unio estvel entre pessoas do mesmo sexo e os desafios oriundos dessa posio para o Estado Brasileiro que se posiciona como laico. Ora, se laico remete ideia de neutralidade estatal em matria religiosa, legislar legitimado por determinados princpios fundamentados em doutrinas religiosas, pode sugerir a supresso da liberdade e da igualdade, o no reconhecimento da diversidade e da pluralidade e a ausncia de limites entre os interesses pblicos / coletivos e privados / particulares. Os procedimentos metodolgicos para o desenvolvimento dessa pesquisa fundamentam-se na anlise e interpretao bibliogrfica visando estabelecer a relao entre religio e poltica, a conceituao, qualificao e tipificao do fenmeno da laicidade; levantamento documental; anlise dos discursos de parlamentares evanglicos/as divulgados pela mdia, proferidos no plenrio e adotados para embasar projetos de leis; pesquisa qualitativa com a realizao de entrevistas e observaes das posturas pblicas adotadas pelos/as parlamentares integrantes da Frente Parlamentar Evanglica - FPE. Porquanto, os postulados das Cincias da Religio devidamente correlacionados com a interpretao do conjunto de dados obtidos no campo de pesquisa podem identificar o lugar do religioso na sociedade de forma interativa com as interfaces da laicidade visando aprofundar a compreenso sobre a democracia, sobre o lugar da religio nas sociedades contemporneas e sobre os direitos difusos, coletivos e individuais das pessoas.
Resumo:
A presente pesquisa analisou a posio e ao poltica nas Assembleias de Deus do Brasil nos perodos 1930-1945 e 1978-1988. Defendemos a tese de que desde 1930 h no interior do pentecostalismo brasileiro posies e intervenes no mundo da poltica. Tanto no perodo de 1930-1945 como o de 1978-1988 nossas anlises sero realizadas a partir das temporalidades discutidas por Giorgio Agamben: chronos, ain e kairos. No que diz respeito ao primeiro perodo 1930-1945, as pesquisas quase sempre vinculam o discurso escatolgico do pentecostalismo a processos de alienao e no envolvimento com a poltica partidria. Entretanto, acredita-se que as narrativas escatolgicas no foram causa de certo afastamento da esfera pblica brasileira, mas sim efeito de processos de excluso aos quais homens e mulheres de pertena pentecostal estiveram circunscritos. Doutrinas como a escatologia e a pneumatologia foram potencializadoras de processos que aqui denominamos de biopotncia. J no segundo perodo, de 1978-1988, a posio e a ao poltica que predominaram no pentecostalismo estiveram relacionadas com a biopoltica. Chamamos de captulo intermedrio ou de transio o perodo correspondente s datas 1946-1977. Nele descreveremos e analisaremos personalidades pentecostais de destaque no campo da poltica brasileira. Metodologicamente, fizemos nossa anlise a partir de artigos publicados no rgo oficial de comunicao da denominao religiosa em questo, o jornal Mensageiro da Paz. Esse peridico circula desde 1930. Alm dos artigos, destacamos tambm as autoras e os autores, todas elas e todos eles figuras de destaque no assembleianismo. Ao longo da pesquisa questionamos a ideia do apoliticismo pentecostal. Defendemos a tese de que desde 1930, que o incio de nossa pesquisa, h posio e ao poltica nas Assembleias de Deus. Como resultado disso, questionamos a ideia do apoliticismo pentecostal. Nossa hiptese de que no perodo 1930-1945 o pentecostalismo foi um polo de biopotncia. Se a biopoltica o poder sobre a vida, a biopotncia o poder da vida. Doutrinas como a escatologia e pneumatologia contriburam para que nos espaos marginais onde se reuniam os pentecostais fossem criados novos modelos de sociabilidade e de cooperao; eram tambm espaos de criao de outras narrativas e de crtica a modelos hegemnicos e excludentes. O pentecostalismo foi um movimento que promoveu a dignidade humana de sujeitos subalternos.
Resumo:
Esta dissertao focaliza a trajetria do surgimento da Escola Estadual Maria Iracema Munhoz, apresentando o seu percurso desde 1890 at 1930. Para isso foi necessrio fazer uma retrospectiva da educao brasileira, lembrar como surgiu So Bernardo, municpio onde est localizada a escola e, o surgimento da educao na cidade. O objetivo de reflexo e de pesquisa da presente dissertao foi buscar entender, pela história do passado, os problemas do presente, reconstruindo os avanos e os insucessos no processo da escolarizao e das polticas pblicas educacionais assumidas nesse perodo. A hiptese apresentada que, nosso atraso educativo no vem tanto do que deixamos de fazer nas ltimas dcadas, mas do que fizemos nos sculos anteriores, em se tratando da educao.(AU)
Resumo:
O presente trabalho teve como um de seus objetivos analisar a insero e a expanso do metodismo em Belo Horizonte MG, na perspectiva da prxis pastoral da Igreja, no perodo de 1892 a 1930, a fim de demonstrar que esse grupo, que foi o primeiro de natureza protestante a chegar capital de Minas Gerais, desenvolveu sua ao missionria, caracterizada pela educao e evangelizao. Sua insero se d num contexto marcado pelos ideais de modernizao, inspirados no liberalismo e positivismo, quando profundas transformaes na esfera econmica, poltica, nas concepes urbanstico-arquitetnicas e nos aspectos socioculturais se processavam na sociedade brasileira, especialmente entre o rompimento com o passado colonial e o desejo de modernizao identificado na mudana do Imprio para a República, alterando assim o jeito do Brasil ser nao e apontando novos caminhos de diversidade religiosa. Esse novo momento permitiu ao metodismo construir sua identidade missionria a partir da relao da Igreja com a cidade e a cultura. A pesquisa, ao realar nfases missionrias do metodismo histrico e brasileiro, objetiva tambm resgatar a identidade do metodismo luz da realidade urbana, entendendo ser essencial para ressignificar a prxis missionria nos dias de hoje. As nfases do metodismo nascente, tanto na Inglaterra como nos EUA, e brasileiro puderam ajudar a construir uma nova proposta de misso para as grandes metrpoles brasileiras como Belo Horizonte. A construo dessa nova proposta nos contextos urbanos passou pelo redimensionamento de nfases do metodismo (santificao transformadora, espiritualidade relevante, vocao pblica, comunidade solidria), contribuindo na construo de uma pastoral que seja relevante para o contexto urbano.
Resumo:
O presente trabalho teve como um de seus objetivos analisar a insero e a expanso do metodismo em Belo Horizonte MG, na perspectiva da prxis pastoral da Igreja, no perodo de 1892 a 1930, a fim de demonstrar que esse grupo, que foi o primeiro de natureza protestante a chegar capital de Minas Gerais, desenvolveu sua ao missionria, caracterizada pela educao e evangelizao. Sua insero se d num contexto marcado pelos ideais de modernizao, inspirados no liberalismo e positivismo, quando profundas transformaes na esfera econmica, poltica, nas concepes urbanstico-arquitetnicas e nos aspectos socioculturais se processavam na sociedade brasileira, especialmente entre o rompimento com o passado colonial e o desejo de modernizao identificado na mudana do Imprio para a República, alterando assim o jeito do Brasil ser nao e apontando novos caminhos de diversidade religiosa. Esse novo momento permitiu ao metodismo construir sua identidade missionria a partir da relao da Igreja com a cidade e a cultura. A pesquisa, ao realar nfases missionrias do metodismo histrico e brasileiro, objetiva tambm resgatar a identidade do metodismo luz da realidade urbana, entendendo ser essencial para ressignificar a prxis missionria nos dias de hoje. As nfases do metodismo nascente, tanto na Inglaterra como nos EUA, e brasileiro puderam ajudar a construir uma nova proposta de misso para as grandes metrpoles brasileiras como Belo Horizonte. A construo dessa nova proposta nos contextos urbanos passou pelo redimensionamento de nfases do metodismo (santificao transformadora, espiritualidade relevante, vocao pblica, comunidade solidria), contribuindo na construo de uma pastoral que seja relevante para o contexto urbano.
Resumo:
Tendo como pano de fundo a confessionalidade da rede adventista de educao presente de maneira marcante no espao escolar e a intensa diversidade religiosa discente, esta pesquisa analisa a relao de possveis tenses entre a confessionalidade escolar e a diversidade religiosa presente neste espao. Leva em considerao o processo de modernidade causadora de importantes transformaes na educao, na religio e na forma dos dois institutos se relacionarem. Levou-se em considerao o perfil socioeconmico e religioso dos alunos e possveis tenses na recepo do religioso no espao escolar adventista por parte dos discentes, inclusive por aqueles que se declaram adventistas. O espao escolhido para esta pesquisa foi o de colgios adventistas localizadas no contexto do ABCD Paulista, que ofertam o Ensino Mdio. Estas unidades escolares esto situadas nas cidades de Diadema, Santo Andr e So Caetano do Sul, cidades localizadas na mesma microrregio, mas com distintas realidades socioeconmicas
Resumo:
A presente pesquisa se prope a analisar o contexto histrico, poltico, social, econmico e ideolgico em que surge a pedagogia crtica de Paulo Freire e posteriormente a Teologia da Libertao, visando encontrar influncias deste peculiar contexto na gnese do pensamento freireano e nas concepes dos telogos Rubem Alves e Gustavo Gutirrez, que foram os primeiros publicar obras sobre Teologia da Libertao, corrente teolgica considerada genuinamente latino-americana. Ainda procura observar em que medida as concepes pedaggicas de Freire podem ter sido acolhidas pelos telogos Alves e Gutirrez em suas obras aqui analisadas. Em ambos os pensamentos encontramos a viso de valorizao do ser humano e de uma prxis que busca sua libertao de sistemas opressores. Tanto em Paulo Freire como nos fundamentos desta corrente teolgica se apresentam princpios humanistas e elementos da tradio crist. A partir da ferramenta metodolgica de anlise do materialismo histrico dialtico marxista, procura identificar temas comuns que so abordados pelos autores em suas obras surgidas entre as dcadas de 1950 a 1970, detendo-se ao estudo de alguns temas subjacentes a esse contexto histrico, a saber: prxis, história, humanismo e libertao.
Resumo:
O presente trabalho teve como um de seus objetivos analisar a insero e a expanso do metodismo em Belo Horizonte MG, na perspectiva da prxis pastoral da Igreja, no perodo de 1892 a 1930, a fim de demonstrar que esse grupo, que foi o primeiro de natureza protestante a chegar capital de Minas Gerais, desenvolveu sua ao missionria, caracterizada pela educao e evangelizao. Sua insero se d num contexto marcado pelos ideais de modernizao, inspirados no liberalismo e positivismo, quando profundas transformaes na esfera econmica, poltica, nas concepes urbanstico-arquitetnicas e nos aspectos socioculturais se processavam na sociedade brasileira, especialmente entre o rompimento com o passado colonial e o desejo de modernizao identificado na mudana do Imprio para a República, alterando assim o jeito do Brasil ser nao e apontando novos caminhos de diversidade religiosa. Esse novo momento permitiu ao metodismo construir sua identidade missionria a partir da relao da Igreja com a cidade e a cultura. A pesquisa, ao realar nfases missionrias do metodismo histrico e brasileiro, objetiva tambm resgatar a identidade do metodismo luz da realidade urbana, entendendo ser essencial para ressignificar a prxis missionria nos dias de hoje. As nfases do metodismo nascente, tanto na Inglaterra como nos EUA, e brasileiro puderam ajudar a construir uma nova proposta de misso para as grandes metrpoles brasileiras como Belo Horizonte. A construo dessa nova proposta nos contextos urbanos passou pelo redimensionamento de nfases do metodismo (santificao transformadora, espiritualidade relevante, vocao pblica, comunidade solidria), contribuindo na construo de uma pastoral que seja relevante para o contexto urbano.
