42 resultados para Instituição Privada com fins lucrativos - Institution Private for-profit
em Universidade Metodista de São Paulo
Resumo:
As Instituies de Ensino Superior (IES), a exemplo das grandes organizaes, tm enfrentado os desafios da globalizao: as mudanas do ambiente, as acirradas competies, a busca por maior qualidade, a escassez de recursos, as novas tecnologias educacionais e a necessidade de prestar contas de avaliaes acadmicas e institucionais. Mouro, Kilemnik e Fernandes (2005) afirmam que diante destas grandes mudanas as organizaes precisam contar com profissionais competentes e criativos, a fim de que eles sejam capazes de superar, junto com a organizao as dificuldades do ambiente e tirar proveito das oportunidades do momento. Para que a evoluo das organizaes acontea, a rea de Gesto de Recursos Humanos torna-se hoje vital no contexto organizacional, cada vez mais competitivo e globalizado, uma vez que ela pode contribuir de forma decisiva para o sucesso das organizaes. Dentro deste contexto esto as IES confessionais sem fins lucrativos, que tambm como as demais buscam novos modelos de gesto. O Objetivo deste trabalho analisar como uma Instituição de Ensino Superior (IES) Comunitrias Confessionais, sem Fins Lucrativos, est trabalhando com a Gesto de Pessoas sobre os docentes, frente ao mercado competitivo. Para atender proposta deste trabalho, ser desenvolvida uma abordagem qualitativa exploratria e descritiva, atravs do desenvolvimento do estudo de caso de uma IES confessional sem fins lucrativo, situada na regio do Vale do Paraba, estado de So Paulo. Trata-se, portanto de uma experincia que pode trazer contribuies, tanto para a IES estudada, como para as demais instituies confessionais que esto buscando modelos de gesto para Recursos Humanos. Como resultado da pesquisa foi observado que a IES estudada ainda no apresenta estratgia definidas para gerir seu corpo docente, mas se utiliza de prticas de incentivos e reconhecimento, buscando alcanar o comprometimento do seu corpo docente. Destaca-se que a IES est passando por um momento de transio, pois esta elaborando suas novas polticas de gesto de Pessoas.
Resumo:
O presente trabalho possui como objetivo geral a anlise da institucionalizao da extenso universitria, tendo como foco as instituies de ensino superior (IES) particulares do municpio de Guaruj (SP). A pesquisa se justifica pela importncia que a extenso tomou no contexto da educao no Brasil, tendo em vista a indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extenso. A pergunta norteadora : De que forma a institucionalizao dos projetos de extenso universitria vem sendo administrada nas IES do municpio de Guaruj (SP)? Como objetivos especficos foram delimitados: a) Identificar as concepes polticas, assim como as prticas extensionistas declaradas pelas IES e b) Analisar a viso do gestor na administrao da extenso no que tange a sua institucionalizao. A abordagem metodolgica foi de cunho qualitativo, exploratrio, por meio de estudos de casos mltiplos. Os instrumentos de coleta de dados foram documentos e entrevistas semiestruturadas. Os principais resultados encontrados foram: 1) A execuo dos projetos de extenso realizada de forma burocrtica somente para cumprir requisitos legais e polticos; e 2) A institucionalizao dos projetos de extenso feita de forma lenta somente com objetivos legais e/ou polticos para atender uma parcela da populao no entorno da instituição, porm sem fins sociais legtimos no que tange essncia dos valores de extenso universitria. Constatou-se, portanto, a ausncia da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extenso
Resumo:
O presente estudo foi desenvolvido com o objetivo de compreender a construo da identidade profissional de enfermeiros docentes do curso de graduao em Enfermagem de uma instituição privada localizada na cidade de So Paulo. Para tanto, discute os processos de constituio identitria pautado nos estudos de Vera Placco de Souza, no mbito nacional, e de Maurice Tardif e Claude Dubar, no mbito internacional. Em uma etapa exploratria, foi aplicado um questionrio semi-estruturado a cinco professoras da ps-graduao em Enfermagem e realizada uma entrevista semi-diretiva com dois desses participantes com o objetivo de refinar os instrumentos de coleta. A pesquisa principal fez uso de entrevista realizada com sete professores do curso de graduao em Enfermagem da mesma instituição. Os dados, tanto do estudo exploratrio como da pesquisa principal, foram analisados tendo como referncia os pressupostos da anlise de contedo sistematizados por Laurence Bardin e Maria Laura P. B. Franco. Os resultados indicaram que os enfermeiros se tornam professores impelidos pelo desejo de ensinar e de compartilhar conhecimentos, oportunidade de trabalho, flexibilidade de horrio e complementao da renda profissional, e so influenciados por professores de sua trajetria formativa e por familiares. As caractersticas valorizadas por eles em um professor foram: o domnio do contedo ensinado, sobretudo o saber tcnico; a busca contnua do conhecimento; tica; profissionalismo; humanizao. Nota-se um predomnio das caractersticas que envolvem o conhecimento dos contedos em detrimento das questes pedaggicas. A reflexo e preocupao com a Docncia esto presentes em suas falas, assim como a busca constante para a superao das dificuldades existentes na profisso. Eles consideram a Docncia uma profisso com um papel social de destaque do mesmo modo que a Enfermagem. Outro fator destacado nas respostas foi a forte representao do enfermeiro na carreira profissional dos pesquisados. Em seus relatos, foi possvel perceber que sua construo como docentes ocorre de forma contnua ao longo da carreira, o que fica evidenciado em suas falas quando afirmam serem melhores professores agora do que no incio de sua trajetria profissional e que, apesar de ser uma caminhada espinhosa inicialmente, tornou-se prazerosa e significativa com o passar do tempo. Ressalta-se aqui a importncia de se valorizar os saberes do professor, partindo deles e trabalhando-os terica e conceitualmente para que o docente amplie a compreenso do processo de ensino em sade que, no mundo contemporneo, tornou-se de alta complexidade.
Resumo:
Esta pesquisa apresenta um estudo de caso cujo objetivo analisar se arranjos produtivos locais realizam a prtica da gesto do conhecimento. A pesquisa foi realizada junto ao Plo Brasileiro de Cosmtico em Diadema, organizao sem fins lucrativos, que articula as aes de micro, pequenas e mdias empresas organizadas em fabricantes de cosmticos, produtores de bens e servios, fornecedores de matria-prima, prestadores de consultoria, comercializadores, clientes e parceiros. Para atender ao objetivo proposto recorreu-se a recursos quantitativo e qualitativo, com a utilizao de formulrios eletrnicos estruturados, disponibilizados na internet e tcnicas da observao participante, envolvendo visitas previamente agendadas ao Plo de Cosmtico. O material de anlise utilizou a pesquisa bibliogrfica sobre arranjo produtivo local e gesto do conhecimento, caracterizao da regio do grande ABC e da cidade de Diadema, dados oficiais, polticas governamentais e entrevistas com o corpo diretivo do Plo. Foi aplicado o instrumento de Terra (2005) que a partir de sete dimenses (estratgia e alta administrao, sistemas de informao e comunicao, cultura organizacional, organizao e processos de trabalho, polticas e prticas para a administrao de recursos humanos e mensurao de resultados), avaliou se as organizaes do arranjo produtivo realizam a prtica da gesto do conhecimento. Os resultados obtidos apontaram a existncia de prticas de gesto do conhecimento, com ndices acima da mdia, convergindo para o entendimento de que se trata de um processo de gesto empresarial, alm de confirmar, a partir de um sistema de intercmbio social a origem do Plo e seu desenvolvimento.(AU)
Resumo:
Esta pesquisa apresenta um estudo de caso cujo objetivo analisar se arranjos produtivos locais realizam a prtica da gesto do conhecimento. A pesquisa foi realizada junto ao Plo Brasileiro de Cosmtico em Diadema, organizao sem fins lucrativos, que articula as aes de micro, pequenas e mdias empresas organizadas em fabricantes de cosmticos, produtores de bens e servios, fornecedores de matria-prima, prestadores de consultoria, comercializadores, clientes e parceiros. Para atender ao objetivo proposto recorreu-se a recursos quantitativo e qualitativo, com a utilizao de formulrios eletrnicos estruturados, disponibilizados na internet e tcnicas da observao participante, envolvendo visitas previamente agendadas ao Plo de Cosmtico. O material de anlise utilizou a pesquisa bibliogrfica sobre arranjo produtivo local e gesto do conhecimento, caracterizao da regio do grande ABC e da cidade de Diadema, dados oficiais, polticas governamentais e entrevistas com o corpo diretivo do Plo. Foi aplicado o instrumento de Terra (2005) que a partir de sete dimenses (estratgia e alta administrao, sistemas de informao e comunicao, cultura organizacional, organizao e processos de trabalho, polticas e prticas para a administrao de recursos humanos e mensurao de resultados), avaliou se as organizaes do arranjo produtivo realizam a prtica da gesto do conhecimento. Os resultados obtidos apontaram a existncia de prticas de gesto do conhecimento, com ndices acima da mdia, convergindo para o entendimento de que se trata de um processo de gesto empresarial, alm de confirmar, a partir de um sistema de intercmbio social a origem do Plo e seu desenvolvimento.(AU)
Resumo:
O contexto atual das organizaes permeado por presses, crises e incertezas, caractersticas da era da globalizao, que requer capacidade humana para adaptaes. O enfrentamento constante s situaes instveis necessita, em qualquer nvel relacional, do que se tem nomeado resilincia. Atualmente, o uso deste termo vem se expandindo devido sua aplicabilidade no estudo da capacidade humana de resistir situao de intensa presso. O termo resilincia foi desenvol vido a partir de estudos de populao em estado de risco e vulnerabilidade, e atualmente tem pautado algumas discusses no campo organizacional. Com base neste conceito, objetiva -se, neste trabalho, estudar a resilincia em gestores de pessoas, em uma organizao de grande porte com fins lucrativos, da rea de Servios em So Paulo, a partir da aplicao do Questionrio do ndice de Resilincia: Adultos - Reivich-Shatt/Barbosa (2006). A metodologia de pesquisa adotada de cunho exploratrio e descritivo. O instrumento utilizado propiciou mensurar os sete fatores constitutivos da resilincia no comportamento humano, sendo eles: administrao das emoes, controle de impulsos, otimismo com a vida, an lise do ambiente, empatia, auto-eficcia e alcanar as pessoas. Os resultados obtidos demonstram que possvel estudar a resilincia em gestores de pessoas, a partir da utilizao do instrumento proposto. Este trabalho permitiu tambm associar os fatores que constituem a resilincia a algumas competncias essenciais necessrias para o gestor de pessoas realizar adequadamente suas atividades, sem negligenciar os aspectos de liderana associados sua atuao.(AU)
Resumo:
O contexto atual das organizaes permeado por presses, crises e incertezas, caractersticas da era da globalizao, que requer capacidade humana para adaptaes. O enfrentamento constante s situaes instveis necessita, em qualquer nvel relacional, do que se tem nomeado resilincia. Atualmente, o uso deste termo vem se expandindo devido sua aplicabilidade no estudo da capacidade humana de resistir situao de intensa presso. O termo resilincia foi desenvol vido a partir de estudos de populao em estado de risco e vulnerabilidade, e atualmente tem pautado algumas discusses no campo organizacional. Com base neste conceito, objetiva -se, neste trabalho, estudar a resilincia em gestores de pessoas, em uma organizao de grande porte com fins lucrativos, da rea de Servios em So Paulo, a partir da aplicao do Questionrio do ndice de Resilincia: Adultos - Reivich-Shatt/Barbosa (2006). A metodologia de pesquisa adotada de cunho exploratrio e descritivo. O instrumento utilizado propiciou mensurar os sete fatores constitutivos da resilincia no comportamento humano, sendo eles: administrao das emoes, controle de impulsos, otimismo com a vida, an lise do ambiente, empatia, auto-eficcia e alcanar as pessoas. Os resultados obtidos demonstram que possvel estudar a resilincia em gestores de pessoas, a partir da utilizao do instrumento proposto. Este trabalho permitiu tambm associar os fatores que constituem a resilincia a algumas competncias essenciais necessrias para o gestor de pessoas realizar adequadamente suas atividades, sem negligenciar os aspectos de liderana associados sua atuao.(AU)
Resumo:
Esta pesquisa apresenta um estudo de caso cujo objetivo analisar se arranjos produtivos locais realizam a prtica da gesto do conhecimento. A pesquisa foi realizada junto ao Plo Brasileiro de Cosmtico em Diadema, organizao sem fins lucrativos, que articula as aes de micro, pequenas e mdias empresas organizadas em fabricantes de cosmticos, produtores de bens e servios, fornecedores de matria-prima, prestadores de consultoria, comercializadores, clientes e parceiros. Para atender ao objetivo proposto recorreu-se a recursos quantitativo e qualitativo, com a utilizao de formulrios eletrnicos estruturados, disponibilizados na internet e tcnicas da observao participante, envolvendo visitas previamente agendadas ao Plo de Cosmtico. O material de anlise utilizou a pesquisa bibliogrfica sobre arranjo produtivo local e gesto do conhecimento, caracterizao da regio do grande ABC e da cidade de Diadema, dados oficiais, polticas governamentais e entrevistas com o corpo diretivo do Plo. Foi aplicado o instrumento de Terra (2005) que a partir de sete dimenses (estratgia e alta administrao, sistemas de informao e comunicao, cultura organizacional, organizao e processos de trabalho, polticas e prticas para a administrao de recursos humanos e mensurao de resultados), avaliou se as organizaes do arranjo produtivo realizam a prtica da gesto do conhecimento. Os resultados obtidos apontaram a existncia de prticas de gesto do conhecimento, com ndices acima da mdia, convergindo para o entendimento de que se trata de um processo de gesto empresarial, alm de confirmar, a partir de um sistema de intercmbio social a origem do Plo e seu desenvolvimento.(AU)
Resumo:
O contexto atual das organizaes permeado por presses, crises e incertezas, caractersticas da era da globalizao, que requer capacidade humana para adaptaes. O enfrentamento constante s situaes instveis necessita, em qualquer nvel relacional, do que se tem nomeado resilincia. Atualmente, o uso deste termo vem se expandindo devido sua aplicabilidade no estudo da capacidade humana de resistir situao de intensa presso. O termo resilincia foi desenvol vido a partir de estudos de populao em estado de risco e vulnerabilidade, e atualmente tem pautado algumas discusses no campo organizacional. Com base neste conceito, objetiva -se, neste trabalho, estudar a resilincia em gestores de pessoas, em uma organizao de grande porte com fins lucrativos, da rea de Servios em So Paulo, a partir da aplicao do Questionrio do ndice de Resilincia: Adultos - Reivich-Shatt/Barbosa (2006). A metodologia de pesquisa adotada de cunho exploratrio e descritivo. O instrumento utilizado propiciou mensurar os sete fatores constitutivos da resilincia no comportamento humano, sendo eles: administrao das emoes, controle de impulsos, otimismo com a vida, an lise do ambiente, empatia, auto-eficcia e alcanar as pessoas. Os resultados obtidos demonstram que possvel estudar a resilincia em gestores de pessoas, a partir da utilizao do instrumento proposto. Este trabalho permitiu tambm associar os fatores que constituem a resilincia a algumas competncias essenciais necessrias para o gestor de pessoas realizar adequadamente suas atividades, sem negligenciar os aspectos de liderana associados sua atuao.(AU)
Resumo:
Este trabalho discutiu o desempenho do Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais CNPEM, que deu incio s suas atividades como Associao Brasileira de Tecnologia de Luz Sncrotron - ABTLuS, Organizao Social (OS), entidade da sociedade civil, sem fins lucrativos, disciplinada pela Lei 9.637 de 15 de maio de 1998, para gerir organismos pblicos mediante a assinatura de contrato de gesto baseado em metas a serem cumpridas. O modelo nasceu concomitantemente com a criao do Ministrio da Administrao e Reforma do Estado MARE, na gesto do ministro Luiz Carlos Bresser Pereira, no governo do presidente Fernando Henrique Cardoso - FHC, tendo como princpio bsico a prestao de servios sociais, nas reas de cultura, educao, pesquisa cientfica, proteo e preservao do meio ambiente e sade, na expectativa de que ele pudesse prestar melhores servios do que as empresas estatais e as entidades da administrao direta. Hoje, dez anos se passaram e o CNPEM continua prestando servios na rea de pesquisa cientfica ao CNPq e ao MCT, apesar de no haver apoio para a criao de novas OS na esfera do governo federal, o que indicou ameaas ao seu ciclo de vida. A pesquisa desenvolveu-se atravs de estudo descritivo-exploratrio, interpretando dados por intermdio do processo de hermenutica para interpretao de dados retirados dos documentos institucionais, com concluso favorvel continuidade do modelo, tendo em vista que a pesquisa demonstra que ele legal, legtimo e competente no cumprimento das metas e misso, bem como est em plena forma fsica, sem ameaas ao seu ciclo de vida, demonstrando que tem muito a oferecer para a cincia brasileira e, como no poderia deixar de ser, a milhares de usurios espalhados pelo Brasil e o mundo.
Resumo:
O uso de recursos tecnolgicos como facilitadores do processo ensino-aprendizado em todos os nveis de ensino tem sido objeto de polmica entre os pesquisadores do tema. Por um lado aqueles responsveis pelo ensino os professores resistem s mudanas que a cada dia ocorrem no mundo moderno; por outro os estudantes solicitam um ambiente de aprendizagem que utilize as tecnologias as quais esto acostumados e dominam. Por fim, os gestores das instituies de ensino, que possuem um grande desafio de proporcionar os recursos no interior das instituies, sem permitir, contudo, que comprometam a sade financeira da instituição. No obstante, no Brasil a concorrncia entre as instituies de ensino tem sido acirrada, principalmente nas instituies de ensino superior privadas. Assim, as instituies procuram um diferencial para atrair seus clientes, objetivando manter a sua sustentabilidade financeira. Esta pesquisa se dispe a aproximar os temas de gesto do ensino superior com a implantao do uso da tecnologia representada pelo equipamento tablet, demonstrando os resultados para a gesto da instituição de ensino superior antes e depois de sua implantao. A metodologia do estudo de caso - na instituição onde foi analisada mostrou que a implantao da tecnologia proporcionou vantagens competitivas para a gesto - por meio da anlise dos indicadores financeiros e a evoluo da base de alunos. A tecnologia por si s no prova as vantagens desejadas, porm, com um projeto correlacionado ao modelo de ensino utilizado e material didtico que contemple o uso da tecnologia, os custos logsticos foram reduzidos e aumentou a atrao de novos alunos, promovendo as vantagens competitivas da Instituição de Ensino.
Resumo:
Este projeto se insere na rea de Gesto de Carreiras e trata de questes referentes aos critrios utilizados para a construo de carreira dos alunos iniciantes do ensino superior. No momento da tomada de deciso, os jovens baseiam-se em seus desejos e aspiraes, bem como so pressionados pela fora cultura e social. Observam somente valores tais como status, remunerao e prestgio? O questionamento permeado pela concepo de que o indivduo produto e tambm produtor da cultura. A relevncia desta pesquisa se fundamenta na busca por compreender os critrios utilizados para a construo do caminho profissional dos jovens universitrios, e qual a participao das instituies de ensino superior no processo. A pesquisa bibliogrfica utilizada para a construo da plataforma terica, permite aprofundar os conhecimentos sobre o tema, e serve como base para o estudo de caso que envolve alunos iniciantes do curso de administrao de empresas e tambm uma profissional da rea de Gesto de Carreira de uma instituição de ensino superior privada de So Paulo.(AU)
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Este projeto se insere na rea de Gesto de Carreiras e trata de questes referentes aos critrios utilizados para a construo de carreira dos alunos iniciantes do ensino superior. No momento da tomada de deciso, os jovens baseiam-se em seus desejos e aspiraes, bem como so pressionados pela fora cultura e social. Observam somente valores tais como status, remunerao e prestgio? O questionamento permeado pela concepo de que o indivduo produto e tambm produtor da cultura. A relevncia desta pesquisa se fundamenta na busca por compreender os critrios utilizados para a construo do caminho profissional dos jovens universitrios, e qual a participao das instituies de ensino superior no processo. A pesquisa bibliogrfica utilizada para a construo da plataforma terica, permite aprofundar os conhecimentos sobre o tema, e serve como base para o estudo de caso que envolve alunos iniciantes do curso de administrao de empresas e tambm uma profissional da rea de Gesto de Carreira de uma instituição de ensino superior privada de So Paulo.(AU)
Resumo:
Este projeto se insere na rea de Gesto de Carreiras e trata de questes referentes aos critrios utilizados para a construo de carreira dos alunos iniciantes do ensino superior. No momento da tomada de deciso, os jovens baseiam-se em seus desejos e aspiraes, bem como so pressionados pela fora cultura e social. Observam somente valores tais como status, remunerao e prestgio? O questionamento permeado pela concepo de que o indivduo produto e tambm produtor da cultura. A relevncia desta pesquisa se fundamenta na busca por compreender os critrios utilizados para a construo do caminho profissional dos jovens universitrios, e qual a participao das instituies de ensino superior no processo. A pesquisa bibliogrfica utilizada para a construo da plataforma terica, permite aprofundar os conhecimentos sobre o tema, e serve como base para o estudo de caso que envolve alunos iniciantes do curso de administrao de empresas e tambm uma profissional da rea de Gesto de Carreira de uma instituição de ensino superior privada de So Paulo.(AU)
Resumo:
O presente estudo realiza uma anlise dos conflitos entre profissionais especialistas na organizao escolar especial privada, segundo a percepo e anlise dos registros da pesquisadora como docente e coordenadora na rea de Educao Especial. H algum tempo, a organizao escolar especial composta de diversos especialistas para atender s necessidades dos seus alunos. Tais profissionais possuem formaes e desempenho de papis distintos que so combustveis para conflitos. A pesquisa trata do assunto por meio das teorias: clssica, das relaes humanas e teoria estruturalista, da sociologia e psicologia das organizaes. Por meio da unio dos registros da experincia vivida pela pesquisadora com os estudos bibliogrficos confirmou as hipteses de que os conflitos na organizao escolar especial ocorrem por disputa, por legitimidade, por desempenho de papis, pelas especialidades e por mudanas.
