The goal orientations scale (GOS): Validation for portuguese students

Current research on achievement goals acknowledges that students can manifest different goal patterns. This study aimed to adapt and validate a self-report scale to assess the goal orientations of Portuguese students. A total of 2675 (age range 9–24 years) Portuguese students completed the Goal Orientations Scale (GOS). Through a cross-validation procedure, confirmatory factor analysis and descriptive statistics supports the existence of four different goal orientations: task, self-enhancing, self-defeating and avoidance orientations. The reliability and the internal validity estimates confirm that the GOS is an adequate instrument in assessing student goal orientations.

Da sobrevivência física à sobrevivência mental : aspectos do funcionamento psíquico em ex-combatentes da guerra colonial portuguesa

Tese de Doutoramento apresentada ao ISPA - Instituto Universitário

Experiências de (in)justiça com os professores e comportamentos de desvio na adolescência

Tese de Doutoramento em Psicologia na área de especialidade Psicologia Social

Versão Portuguesa da Escala de Perceção da Criança sobre os Conflitos Interparentais – Versão para crianças dos 7 aos 9 anos (EPCCI-C)

As perceções da criança acerca dos conflitos interparentais constituem um importante fator mediador do impacto que estes têm no seu desenvolvimento, pelo que se torna crucial uma adequada avaliação. Neste artigo apresentamos a versão portuguesa da Escala de Perceção da Criança dos Conflitos Interparentais (EPCCI-C), cujo original designado por Children’s Perception of Interparental Conflict Scale for Young Children (CPIC-Y) foi desenvolvido por Grych em 2000. Esta escala de autorrelato tem como objetivo avaliar as perceções produzidas pelas crianças entre os sete e os nove anos de idade acerca dos conflitos entre os pais, tais como as características dos incidentes, a perceção de ameaça, de culpa e a representação sobre a relação pais-criança. Esta versão foi testada em contexto escolar com uma amostra de crianças do 1º ciclo de ensino básico e revelou boas qualidades psicométricas. Estas propriedades e outros elementos caracterizadores do instrumento são discutidos neste artigo.

Dor e parentalidade : A vinculação na criança hospitalizada

Dissertação de Mestrado apresentada ao ISPA - Instituto Universitário