5 resultados para Innovation System, Research Policy
em Universidade Técnica de Lisboa
Resumo:
Os anexos referidos no texto no foram fornecidos.
Resumo:
O presente relatrio surge no seguimento do processo de estgio por mim realizado no ano letivo 2014/2015, com o objetivo de obteno do grau de mestre em Educao Fsica. Neste relatrio apresentarei uma descrio, reflexo crtica e projeo do que foi realizado ao longo deste ano e como este estgio poder influenciar a minha vida profissional. O processo de estgio caracteriza-se por ser um momento de extrema importncia na formao de qualquer professor, representando de forma muito real o que iremos encontrar no futuro e preparando-nos para os consecutivos desafios que este trabalho nos proporciona. Todo o estgio foi orientado consoante o Guia de Estgio entregue no incio do ano letivo, que divide e desenvolve toda a sua atividade em torno de 4 importantes reas: a rea 1 Organizao e Gesto do Ensino e da Aprendizagem, rea que engloba o planeamento, a avaliao e conduo do ensino; a rea 2 Inovao e Investigao, que pretende a realizao de uma investigao dentro de uma rea da escola, adaptada ao seu contexto; a rea 3 Participao na Escola, que proporciona aos estagirios o desafio de organizar uma ao de interveno e de conduzir uma modalidade do desporto escolar e a rea 4 Relao com a Comunidade, que permite e incentiva ao acompanhamento da turma e nos elucida sobre o papel fundamental do diretor de turma. Assim, este relatrio ser escrito em torno destas 4 reas, destacando a relao entre elas, com uma descrio e reflexo do que foi realizado.
Resumo:
No dia a dia de uma equipa, muitos so os fatores que influenciam o seu funcionamento e a sua construo. Uma constante adaptao ao contexto envolvente e evoluo em termos de conhecimento cientfico, so fatores determinantes no trabalho de um treinador. Desta forma, possuindo mais e melhores ferramentas de trabalho, permitir-lhe- maximizar a aprendizagem e o rendimento dos seus jogadores. Neste relatrio, pretende-se apresentar, analisar e refletir sobre a conceo e implementao das atividades prticas durante toda a poca desportiva da equipa de Juniores do Grupo Desportivo Alcochetense, Para alm da parte ligada s vrias reas do treino, este relatrio ir abranger outras reas de grande importncia na vida de um treinador, sendo elas a rea de Inovao e Investigao (rea 2) e a Relao com a Comunidade (rea 3). Com base na anlise do contexto e nos objetivos definidos para a equipa, descrevemos e fundamentamos o modelo de jogo criado pela equipa tcnica, assim como o planeamento definido para a poca desportiva. Atravs de uma categorizao dos exerccios de treino, foi possvel fazer uma quantificao do volume de treino de cada categoria, o que permitiu perceber quais os contedos mais abordados durante toda a poca desportiva. Na rea 2 do estgio, procuramos aprofundar o conhecimento em torno da incluso do trabalho fsico complementar como meio de preveno de leses no processo de treino de uma equipa de futebol e a relao que este pode ter no desempenho desportivo. Embora no tenha sido possvel proceder sua aplicao prtica, parece clara a importncia deste tipo de abordagem no treino de uma equipa de futebol. Como tal, apresentamos uma proposta de protocolo de treino de preveno de leses. No mbito da rea 3, partindo da necessidade da comunidade de treinadores de futebol em manter uma formao terica continua, foram organizadas duas aes de formao, em parceria com o Ncleo de Lisboa da Associao Nacional de Treinadores de Futebol, sobre a temtica da Organizao Estrutural do Exerccio em Futebol e sobre as Bases para a construo de uma equipa de Futebol.
Resumo:
A Observao e Anlise uma rea em crescimento nos ltimos anos. Hoje em dia, a presena de um departamento de Observao e Anlise nos clubes visto como essencial uma vez que, no futebol de alto rendimento, os jogos esto cada vez mais equilibrados, sendo decididos muitas vezes por pormenores. Neste sentido existe uma maior necessidade de incluso de equipas tcnicas multidisciplinares com o objetivo de melhorar o rendimento da equipa e alcanar o sucesso. As equipas de topo devem controlar ao mximo todos os fatores que influenciam o rendimento dos jogadores e, a Observao e Anlise de jogo um deles. Este relatrio surge no mbito do estgio realizado no Sport Lisboa e Benfica, mais concretamente no departamento de Observao e Anlise do Benfica LAB, na poca desportiva 2014/2015. Encontra-se dividido em trs partes fundamentais. A rea 1 (Prtica Profissional) foca-se na exposio detalhada das formaes especficas que nos foram proporcionadas bem como todas as tarefas operacionais e complementares realizadas ao longo do estgio, subjacentes a um departamento de Observao e Anlise. A segunda parte referente rea 2 (Inovao e Investigao) desenvolvimento de um estudo de investigao que carateriza as aes tcnico-tticas individuais do Sport Lisboa e Benfica por posio (posto especfico) com o objetivo de averiguar diferenas significativas entre pocas desportivas. Concluiu-se a existncia de diferenas significativas. As posies que apresentaram o maior nmero de diferenas entre pocas desportivas foram as posies mdio defensivo e primeiro avanado. Finalmente, a ltima parte deste relatrio centra-se na rea 3 (Relao com a Comunidade). So explicados detalhadamente todos os procedimentos da organizao e dinamizao de um evento vocacionado para a formao de agentes que intervm direta ou indiretamente na Observao e Anlise de Jogo.
Resumo:
Este relatrio tem como objetivo a reflexo do Estgio Pedaggico, que foi desenvolvido na Escola Bsica e Secundria de Carcavelos, no ano letivo 2014/2015. O estgio est integrado no Mestrado de Ensino da Educao Fsica nos Ensinos Bsico e Secundrio, da Faculdade de Motricidade Humana. Os objetivos gerais do Estgio Pedaggico esto estruturados em quatro reas de interveno: Organizao e Gesto do Ensino e da Aprendizagem (rea 1), Inovao e Investigao Pedaggica (rea 2), Participao na Escola (rea 3) e Relao com a Comunidade (rea 4). O estgio permitiu-me a aquisio de vrias competncias, nomeadamente atravs de lecionao das aulas, a elaborao e desenvolvimento de um projeto de investigao, a coadjuvao de um ncleo de Desporto Escolar e o acompanhamento a um Diretor de Turma. Atravs destas experincias consegui evoluir como profissional de Educao Fsica, aumentando as minhas competncias no processo de conduo, planeamento e avaliao. Assim, o presente relatrio pretende expor o trabalho desenvolvido adotando uma postura expositiva, reflexiva e integradora do trabalho do professor estagirio.
