18 resultados para Amputation, nursing assessment, pain management, patient teaching, phantom limb pain
Resumo:
Este relatrio tem como objetivo a reflexo do Estgio Pedaggico, que foi desenvolvido na Escola Bsica e Secundria de Carcavelos, no ano letivo 2014/2015. O estgio est integrado no Mestrado de Ensino da Educao Fsica nos Ensinos Bsico e Secundrio, da Faculdade de Motricidade Humana. Os objetivos gerais do Estgio Pedaggico esto estruturados em quatro reas de interveno: Organizao e Gesto do Ensino e da Aprendizagem (rea 1), Inovao e Investigao Pedaggica (rea 2), Participao na Escola (rea 3) e Relao com a Comunidade (rea 4). O estgio permitiu-me a aquisio de vrias competncias, nomeadamente atravs de lecionao das aulas, a elaborao e desenvolvimento de um projeto de investigao, a coadjuvao de um ncleo de Desporto Escolar e o acompanhamento a um Diretor de Turma. Atravs destas experincias consegui evoluir como profissional de Educao Fsica, aumentando as minhas competncias no processo de conduo, planeamento e avaliao. Assim, o presente relatrio pretende expor o trabalho desenvolvido adotando uma postura expositiva, reflexiva e integradora do trabalho do professor estagirio.
Resumo:
O presente relatrio pretende descrever o meu estgio pedaggico do Mestrado de Ensino da Educao Fsica nos Ensinos Bsico e Secundrio, na Escola E.B. 2,3 Gaspar Correia, do Agrupamento de Escolas da Portela e Moscavide, no ano letivo 2015/2016. apresentado o contexto em que o estgio decorreu seguido de uma breve apresentao das reas de interveno e oportunidades de formao existentes, bem como, explicada a importncia da elaborao de um plano de formao. De seguida, so abordadas as quatro reas de formao: Organizao e Gesto do Ensino e da Aprendizagem; Inovao e Investigao Pedaggica; Participao na Escola; e Relao com a Comunidade, assim como os aspetos a elas inerentes. Por ltimo, feita uma anlise crtica e reflexiva acerca do impacto que o estgio pedaggico teve no meu processo de formao como professora e os seus efeitos a nvel pessoal e profissional e feita uma projeo sobre as necessidades de desenvolvimento profissional que persistem aps o estgio.
Resumo:
O presente relatrio de estgio uma anlise reflexiva do processo de estgio pedaggico, inserido no Mestrado de Ensino de Educao Fsica dos Ensinos Bsico e Secundrio, pertencente Faculdade de Motricidade Humana. Este estgio decorre na Escola Secundria Braamcamp Freire (ESBF), tendo como linhas orientadoras o Guia de Estgio Pedaggico de 2015/2016. Este explica as competncias a adquirir ao longo do processo nas quatro reas de interveno. Na rea 1 Organizao e Gesto do Ensino e Aprendizagem, Relao entre Planeamento, Conduo e Avaliao. Na rea 2 Inovao e Investigao Pedaggica, est a ser desenvolvido um projeto de formao de professores relacionado com os critrios de avaliao utilizados na rea das Atividades Fsicas, e a validade e fiabilidade da observao entre professores. Na rea 3 Participao na Escola, colaborao com o Ncleo de Voleibol que apesar de ser feminino e masculino em simultneo, o meu foco ser no ncleo masculino, e ainda na organizao e colaborao de todas as atividades desenvolvidas pelos professores da rea Disciplinar de Educao Fsica. Na rea 4 Relao com a comunidade, trabalho conjunto com a Diretora de Turma no que diz respeito a todas as tarefas inerentes funo e ainda na coadjuvao e planeamento da disciplina de Cidadania. Em cada uma das reas ser feita uma descrio e reflexo sobre as minhas aes e prticas, as dificuldades com que me deparei e as solues encontradas para ultrapassar os obstculos que foram surgindo. No final, realizarei um balano reflexivo sobre todo o meu processo de estgio referindo o contributo do mesmo para a minha formao e quais as bases criadas para o contnuo desenvolvimento que pretendo levar a cabo no futuro.
