16 resultados para Projeto político-pedagógico Teses
em Universidade dos Açores - Portugal
Resumo:
Dissertao de Mestrado, Gesto e Conservao da Natureza, 13 de Dezembro de 2013, Universidade dos Aores.
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Mestrado, Educao Pr-Escolar e Ensino do 1 Ciclo do Ensino Bsico, 1 de Julho de 2013, Universidade dos Aores (Relatrio de Estgio).
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Ao longo da histria do pensamento, a ideia de natureza tornou-se permevel a uma intrincada e at ambgua complexidade semntica. Esta uma tendncia que se revela na obra de Antero de Quental (1842-1891) e nesse sentido que a encontramos a interpretao da natureza em mltiplas perspectivas, num crescente de densidade especulativa. Poeta por vocao ntima e filsofo por opo convicta, Antero de Quental adoptou em todos os seus escritos a misso de abrir as fronteiras do pensamento. Ainda que no seja alvo de uma anlise sistemtica por parte de Antero, a ideia de natureza constitui-se como um dos ncleos temticos essenciais da sua obra. O presente trabalho assume o propsito de reconstituir as diversas acepes e contextos explicativos em que se desenvolve o conceito de natureza no permetro dos textos do poeta-filsofo aoriano, procurando justificar a existncia de uma mundividncia filosfica prpria subjacente ao corpus anteriano.
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A aprendizagem da Matemtica mais significativa quando os alunos tm a oportunidade de experimentar e de verificar os conceitos nas suas vivncias do dia a dia. Com este intuito, desenvolveu-se um projeto no Colgio do Castanheiro, em So Miguel, Aores, numa turma do 3. ano de escolaridade, em que as crianas tiveram de construir modelos do corpo humano, com recurso constante a ferramentas matemticas. Este artigo apresenta a estrutura e as vrias fases de implementao do projeto, realando no final alguns aspetos que consideramos importantes no mbito do trabalho desenvolvido.
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Dissertao de Mestrado, Educao (Concepo e Desenvolvimento de Projectos Educativos), 21 de Janeiro de 2013, Universidade dos Aores.
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Dissertao de Mestrado em Histria Insular e Atlntica (Sculos XV-XX)
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O presente texto corresponde ao captulo XIII do livro em apreo, redigido em co-autoria com colegas da Universidade dos Aores, no qual se apresentam alguns dos resultados do estudo realizado em torno da cultura do brincar nos Aores.
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O texto que aqui se apresenta, publicado no livro de atas do Encontro Repensar o Ensino do Portugus que decorreu na Universidade dos Aores no ano de 2000, corresponde comunicao apresentada pela autora no referido evento.
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Na qualidade de Diretora Regional das Comunidades, fomos responsvel pela redao dos artigos e coordenao da pgina "Comunidades Aorianas no Mundo", integrada no jornal Mundo Portugus, servindo a mesma para a divulgao das atividades realizadas pela Direo Regional Das Comunidades do Governo dos Aores.
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II Congreso Internacional de Educacin y Accesibilidad en Museos y Patrimonio: En y con todos los sentidos, hacia la integracin social en igualdad. Huesca, 2, 3 y 4 de mayo de 2014.
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Mestrado (PES II) em Educao Pr-Escolar e Ensino do 1. Ciclo do Ensino Bsico.
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Dissertao de Mestrado em Relaes Internacionais.
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Frum Internacional de Pedagogia, FIPED Portugal IV, Angra do Herosmo, 4 e 5 de Abril de 2014.
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II Workshop "Professores Investigadores", Angra do Herosmo, 10 e 11 de Outubro de 2014.
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Dissertao de Mestrado, Educao Pr-Escolar e Ensino do 1. Ciclo do Ensino Bsico, 16 de Junho de 2015, Universidade dos Aores.
