1 resultado para Data Interpretation, Statistical
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Resumo:
Este Trabalho de Investigao Aplicada incidiu sobre a Liderana e Coeso dos Graduados Instruendos no Curso de Comandos, cujo objetivo principal a caracterizao dos nveis de Liderana e Coeso durante as vrias fases do Curso de Comandos. Para a realizao deste estudo, foi feita uma interveno em cada fase do Curso de Comandos (Estgio inicial, Fase Individual, Fase de Equipa, Fase de Grupo) com um Questionrio de Competncias de Liderana com seis dimenses de Liderana e trs fatores critrio (Rouco, 2012) inerentes ao de comando e, um Questionrio do Ambiente no Grupo com quatro aspetos (Carron, 1985). Estes Questionrios foram aplicados a todos os Graduados Instruendos, Oficiais e Sargentos, que frequentaram o 124 Curso de Comandos, 1 Turno de 2015. Com base nas respostas, foi efetuado o tratamento dos dados num programa estatstico Statistical Package for Social Sciences. Os graduados instruendos no Curso de Comandos obtiveram comportamentos de liderana com valores mdios mais elevados nas dimenses associadas relao com as pessoas. A mdia com valores mais elevados regista-se na dimenso Coeso, trabalho de equipa e cooperao. Acrescenta-se o facto de que, os graduados instruendos, entre a fase inicial e a fase final, mostram grande vontade de cumprir a misso, grande capacidade de tomada de deciso e planeamento e desenvolver a coeso nos grupos. Os graduados instruendos, de um modo geral, percecionam que os nveis de coeso aumentaram desde a segunda fase at ltima fase. Apesar da enorme queda de valores entre a primeira fase e a segunda fase, os valores na ltima fase so to elevados que para alm de compensarem a queda, atingem um limite superior a nove em todos os aspetos da coeso. Conclui-se que os graduados instruendos se sentem em todos os momentos, envolvidos com a interao, as tarefas, a produtividade e os objetivos do grupo. De um modo geral, os comportamentos dos graduados instruendos Gesto de Conflitos e Liderana Participativa e Envolvimento ao longo do curso de comandos contribuem para os trs fatores critrio. A capacidade dos graduados instruendos em tomar decises com coragem e confiana em qualquer situao, a capacidade de avaliarem o ambiente externo e interno do grupo e a capacidade de influenciar e motivar atravs do exemplo, relaciona-se com a capacidade de obterem desempenhos superiores, com a competncia adequada de estabelecer a capacidade de organizao e motivao e, ainda, satisfazer o grupo em todo o curso. Podemos dizer que, de todas as fases do curso de comandos, a fase individual a que apresenta os valores mais baixos nas dimenses da liderana, fatores critrio e aspetos da coeso. Isto porque no existe prtica de comando por parte do graduado instruendo, o que no permite a prtica de liderana, e como nesta fase no existe equipa definida nem grupo, o graduado anda sozinho, o que no permite promover a coeso. Na ltima fase, a Fase de Grupo, todos os graduados instruendos trabalham pela primeira vez em conjunto, obtendo os valores mais elevados da coeso.
