3 resultados para Sexually transmitted infections, Life course epidemiology, Sexual health, Women, Australia
em Instituto Politécnico de Viseu
Resumo:
Enquadramento: O interesse pelo tema Educao Sexual germinou da conscientiza-o de que a sexualidade est na essncia do homem, com o ideal de ser experimentada e vivida; procura-se cada vez mais expandir esses conhecimentos com responsabilidade e naturalidade, principalmente frente responsabilidade de educadores por participar de uma capacitao oferecida pelo grupo do Instituto Kaplan Programa / PROJETO VALE SONHAR. Objetivo: Proposemo-nos analisar a importancia da metodologia das oficinas formati-vas na Educao Sexual na Escola;Determinar a eficcia das oficinas nos conhecimentos sobre sexualidade nos adolescentes;Construir conhecimento sobre sexualidade, desmitifi- cando conceitos. Mtodo: Foi desenvolvida uma interveno formativa com aplicao de 03 (trs) ofi-cinas, em que foram avaliados os conhecimentos antes e aps a interveno formativa. Du-rante estas oficinas foram aplicados questionrios e coleta de depoimentos dos participantes. A amostra foi constituda por adolescentes de ambos os sexos, que frequentavam o 1 ano do ensino mdio na Escola Estadual de Educao Bsica Costa Rgo, no ano letivo de 2013 e 2014. Resultados: Os conhecimentos sobre planejamento familiar, infeces sexualmente transmissveis e reproduo dos adolescentes na maioria aumentaram aps a interveno formativa no mbito da afetividade/sexualidade na adolescncia. Os conhecimentos esto relacionados com a idade no sentido em que so os mais novos que demonstram mais co-nhecimentos. Na separao dos conhecimentos por sexo so as meninas que manifestam mais conhecimentos, assim como os residentes em meio urbano. A existncia de irmos, a idade e escolaridade dos pais no influenciam os conhecimentos dos adolescentes. Obser-vou-se tambm que os adolescentes que j tinham iniciado relaes sexuais so aqueles que detm menos conhecimentos. Concluso: Os dados mostram que as oficinas realizadas e os questionrios servi-ram para conscientizao dos alunos e contribuiu para a reduo dos ndices de evaso escolar por motivos de gravidez, mostrando assim a importncia de se tratar de educao sexual no ambiente escolar. Palavras-chave: Adolescncia, Sexualidade, Educao Sexual, Planejamento Famili-ar, Infeces Sexualmente Transmissveis.
Resumo:
Enquadramento Os adolescentes com acesso a conhecimentos, informao e motivao, para adotarem comportamentos sexuais seguros, sero capazes de alterar as suas atitudes e os seus comportamentos. Objetivos Caraterizar os adolescentes relativamente s variveis de contexto sexual; identificar os conhecimentos dos adolescentes sobre IST e planeamento familiar; identificar as atitudes dos adolescentes face sexualidade, plula e preservativos; identificar a motivao dos adolescentes para terem ou no relaes sexuais; determinar a eficcia de uma interveno formativa no mbito da sexualidade nos conhecimentos sobre IST, Planeamento Familiar, bem como nas suas atitudes face sexualidade. Mtodos - Investigao experimental de campo. O instrumento de recolha de dados um questionrio, elaborado pela equipa de investigadores do Projeto Monitorizao de Indicadores de Sade Infanto-Juvenil (MISIJ) no domnio temtico da Sexualidade Adolescente. Este permite caracterizar sociodemograficamente e sexualmente os adolescentes, inclui ainda a Escala de atitudes face sexualidade em adolescentes (AFSA) (Nelas et al., 2010), Escala de conhecimentos sobre infees de transmisso sexual (Nelas et al., 2010), Escala de atitudes face ao preservativo (Ramos et al., 2009), Escala de atitudes face plula (Ramos et al., 2009), Escala de conhecimentos sobre planeamento familiar (Nelas et al., 2010), Escala de motivao para fazer e para no fazer sexo (Alferes, 1997). Resultados - A amostra constituda por 56 estudantes do 9 ano de escolaridade (28 do grupo de controlo e 28 do grupo experimental). A maioria dos adolescentes do grupo de controlo do sexo feminino (71,4%), contrariamente ao grupo de controlo onde 64,3% do sexo masculino. As raparigas do grupo de controlo revelaram mais conhecimentos sobre infees transmissveis sexualmente, em ambos os momentos da avaliao, os adolescentes do sexo masculino, em ambos os momentos, revelam mais conhecimentos sobre o planeamento familiar, comparativamente s adolescentes do gnero feminino. Aos ndices positivos antes da interveno formativa corresponderam melhores ndices aps a interveno formativa. Concluso - Os profissionais de sade devem, atravs da educao para a sade, promover atitudes que promovam a sade sexual e reprodutiva e promover o desenvolvimento de competncias indispensveis para adoo de comportamentos saudveis. Palavras-chave - Adolescentes; Sexualidade; Educao sexual; Interveno formativa.
Resumo:
Problem Statement: Chronic disease entails physical, psychological and social issues with a decrease in the quality of life. The assessment of QoL has been applied as indicator in patients with chronic diseases. Research Questions: What is the quality of life in patients with chronic disease? What are the socio-demographic variables that influence the quality of life in patients? Purpose: To assess the quality of life in patients suffering from chronic disease and identify socio-demographic variables which influence the quality of life of patients suffering from chronic disease. Research Methods: We conducted a cross-sectional analytical study using a sample composed of 228 users (134 females) from a Family Health Unit in the municipality of Viseu. Data collection was made by means of a questionnaire, consisting of sociodemographic variables, the SF-12 scale and the existence of chronic disease was assessed through the questions Do you currently suffer from any chronic disease?; If so, which one(s)?. Findings: The most common chronic diseases were hypertension (59.9%). Female patients with a chronic disease reported worse physical functioning, role-physical and role-emotional; increased bodily pain and better quality of life regarding general health. Male patients showed worse role-physical, increased bodily pain and vitality. Sociodemographic variables which were associated with quality of life were area of residence, academic qualifications and work situation. Conclusion: Chronic disease affects quality of life negatively. Quality of life in both patients groups was associated with socio-demographic variables. Health-related quality of life is an essential issue and should be considered as a priority in health policies.
