Adverbios Modalizadores : Una caracterización Cognitiva
Data(s) |
2012
|
---|---|
Resumo |
En los estudios existentes sobre la Modalización (Kerbrat Orecchioni/Benveniste) se analizan ciertos adverbios (i.e: francamente) como portadores de actitud o evaluación del hablante respecto de un contenido proposicional proferido. En el presente trabajo, exploramos estos llamados "adverbios modalizadores" desde una perspectiva cognitiva que permite explicar los procesos interpretativos que se activan en la compresión de enunciados que contienen este tipo de ítems léxicos. Este enfoque nos permitiría dar cuenta de la existencia y el funcionamiento de adverbios de tres tipos: oracionales (cuyo alcance comprende únicamente al sintagma verbal), extra-oracionales (con alcance sobre todo el contenido proposicional) y de aquellos que presentan distribución doble Fil: Alabart Lago, Lucía. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Díaz, Paula. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Herrera, Guadalupe. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. |
Formato |
text/html application/pdf |
Identificador |
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.1014/ev.1014.pdf http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=eventos&d=Jev1014 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR |
Fonte |
V Jornadas Internacionales de Investigación en Filología Hispánica, 2012; Identidades dinámicas : Variación y cambio en el español de América, La Plata, Argentina, 21, 22 y 23 de marzo de 2012 |
Palavras-Chave | #Lingüística #Interfaz #Sintaxis #Pragmática #Derivación #Enunciado #Explicatura #Interface #Syntax #Pragmatics #Derivation #Utterance #Explicature |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/publishedVersion |