Factores que intervienen en la inserci??n laboral de los titulados en Educaci??n en tiempos de crisis : un estudio sobre Catalu??a

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se describe el efecto de la crisis en la inserci??n laboral de los profesionales de la educaci??n. Se evidencian los factores del ??xito de los titulados con una ???buena inserci??n??? (con empleos con buen ajuste educativo, que les satisfacen y les proporcionan un sueldo suficiente para independizarse). Los resultados demuestran el efecto negativo de la crisis en las condiciones y la inserci??n laboral: menor estabilidad contractual y peor ajuste con las carreras estudiadas, agravando el problema de la sobrecualificaci??n. Para los j??venes bien insertados, las variables clave son los conocimientos pr??cticos, el dominio de las TICs, las habilidades sociales, la capacidad de gesti??n y el trabajo en equipo. Los resultados apoyan parcialmente la literatura cient??fica sobre el fen??meno de la sobrecualificaci??n y las competencias de empleabilidad; pueden contribuir a la mejora de la formaci??n universitaria haci??ndola m??s acorde a las exigencias del mercado laboral.