Intervenci??n psicoeducativa con alumnos en riesgo de abandono escolar y con sus familias


Autoria(s): Mart??n Algarra, Ana Mar??a
Contribuinte(s)

IES Mariano Baquero Goyanes (Murcia)

Data(s)

01/04/2016

01/04/2016

2015

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Ante un elevado n??mero de alumnos en las aulas con una actitud pasiva, que no se implican en el trabajo y que tienen olvidadas muchas de sus obligaciones como estudiantes. Un problema que no se puede resolver a trav??s de las calificaciones ni de las medidas disciplinarias al uso, ya que estas tienen calado en el ??nimo de los alumnos, durante el curso 2012-2013, la profesora tutora de un grupo de 4.?? de Educaci??n Secundaria Obligatoria (ESO) inicia un proyecto para hacer conscientes tanto a los padres como al alumnado en general, de la relaci??n existente entre el ??xito y el esfuerzo que te permite conseguirlo. Esta relaci??n, aunque b??sica, no le resulta f??cil gestionar a muchas familias con menor nivel cultural y m??s cercanas a la exclusi??n social. Por ello, la experiencia desarrollada se basa en la colaboraci??n centro-familias para dar pautas de actuaci??n a los padres en este sentido y apoyarlos para que ellos, a su vez, puedan actuar en contra de esa actitud pasiva e irresponsable de sus hijos.

Identificador

p. 131

1886-5097

http://ntic.educacion.es/cee/revista/n7/pdfs/pen07art15_iesmbgoyanes.pdf

http://hdl.handle.net/11162/116751

Idioma(s)

spa

Relação

Participaci??n educativa. Madrid, 2015, segunda ??poca, n. 7, diciembre; p. 123-131

Direitos

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Palavras-Chave #participaci??n de los padres #relaci??n padres-escuela #proyecto educativo de centro #??xito escolar #absentismo #integraci??n #desfavorecido social
Tipo

Art??culo de revista