Intervenci??n psicoeducativa con alumnos en riesgo de abandono escolar y con sus familias

Resumen basado en el de la publicaci??n

Ante un elevado n??mero de alumnos en las aulas con una actitud pasiva, que no se implican en el trabajo y que tienen olvidadas muchas de sus obligaciones como estudiantes. Un problema que no se puede resolver a trav??s de las calificaciones ni de las medidas disciplinarias al uso, ya que estas tienen calado en el ??nimo de los alumnos, durante el curso 2012-2013, la profesora tutora de un grupo de 4.?? de Educaci??n Secundaria Obligatoria (ESO) inicia un proyecto para hacer conscientes tanto a los padres como al alumnado en general, de la relaci??n existente entre el ??xito y el esfuerzo que te permite conseguirlo. Esta relaci??n, aunque b??sica, no le resulta f??cil gestionar a muchas familias con menor nivel cultural y m??s cercanas a la exclusi??n social. Por ello, la experiencia desarrollada se basa en la colaboraci??n centro-familias para dar pautas de actuaci??n a los padres en este sentido y apoyarlos para que ellos, a su vez, puedan actuar en contra de esa actitud pasiva e irresponsable de sus hijos.