Conocimiento y competencias b??sicas en la formaci??n inicial de maestras y maestro

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: ???Los MOOC y la educaci??n superior : la expansi??n del conocimiento???

La rapidez de los cambios producidos con la sociedad de la informaci??n y los nuevos perfiles de los estudiantes demandan nuevos modelos educativos; existe un desfase en el sistema educativo en el que perdura una ense??anza demasiado orientada saber enciclop??dico (recordar y repetir). Se revisa el t??rmino de competencias y algunos problemas que plantean los usos de las mismas. Los nuevos alfabetismos exigen abrir ventanas a la informaci??n en las aulas, privilegiar la participaci??n de los alumnos y alumnas en la construcci??n del conocimiento, primar la innovaci??n y la creatividad sobre el continuismo, la relaci??n personal sobre la emisi??n de informaci??n, etc. Es necesaria la implicaci??n del alumno trabajos ??tiles, aplicados y con sentido.