What kind of competence teachers need in the year 2020?


Autoria(s): Soininen, Marjaana; Merisuo-Storm, Tuula; Korhonen, Ritta
Data(s)

10/03/2016

10/03/2016

2013

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: ???Formaci??n del profesorado en competencias???

Se reflexiona sobre los resultados del informe PISA. Una cuesti??n planteada con frecuencia es por qu?? los estudiantes finlandeses obtienen, a??o tras a??o, excelentes resultados. Se explican los cambios que han tenido lugar en el sistema educativo en Finlandia durante los ??ltimos 50 a??os. Se describen los cambios en la formaci??n del profesorado y de los componentes comunes de los programas de formaci??n de docentes. Se discute la importancia de la ??tica docente. Se trata de determinar qu?? tipo de maestros y con qu?? competencias son necesarios para el a??o 2020, con el fin de mantener la buena calidad de la educaci??n.

Identificador

p. 121-122

1989-639X

http://www.ugr.es/local/recfpro/rev173ART7.pdf

http://hdl.handle.net/11162/116005

Idioma(s)

eng

Relação

Profesorado : revista de curriculum y formaci??n del profesorado. Granada, 2013, v. 17, n. 3 ; p. 112-122

Direitos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain

Palavras-Chave #sistema educativo #calidad de la educaci??n #estudiante para profesor #??tica profesional #destreza #Finlandia #formaci??n de profesores
Tipo

Art??culo de revista