Diferencias entre estima : del alumno hacia s?? mismo, percibida desde los dem??s y dirigida hacia los otros

Resumen basado en el de la publicaci??n

Las percepciones e im??genes que tiene el alumno de s?? mismo, que incrementan el sentido de la identidad y repercuten en la autoestima, resultan influidas por la popularidad entre los compa??eros, los logros y los fracasos en la vida acad??mica, deportiva y social. Durante el periodo comprendido entre los diez y los doce a??os, se intensifica el proceso de individualizaci??n, as?? como el de identificaci??n con las personas significativas (padres, profesores, compa??eros y amigos), por la ayuda que puedan aportar. A partir de la selecci??n jerarquizada y cuantificada de actitudes y valores personales e interpersonales realizada por los escolares del tercer ciclo de educaci??n primaria, se analizan las diferencias significativas de las relaciones existentes entre la estima del alumno hacia s?? mismo y la percepci??n que recibe de los dem??s, as?? como la que ??l dirige hacia los otros. Los resultados obtenidos ponen en evidencia la necesidad de ayuda y orientaci??n tutorizada de los alumnos.