Proyectos cooperativos vinculados a las empresas como forma de mejora del proceso de aprendizaje en la Educaci??n Superior

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: ???La formaci??n de licenciados en veterinaria???

Se trata probar que los proyectos cooperativos vinculados a empresas contribuyen significativamente al aprendizaje y a la satisfacci??n de los estudiantes: son una forma eficaz para dotar de mayor realismo a las ense??anzas en la Educaci??n Superior. Se analiza, en el contexto de una asignatura de cuarto curso de Administraci??n y Direcci??n de Empresas, la satisfacci??n de los estudiantes con los diferentes aspectos de la metodolog??a (tutorizaci??n, evaluaci??n, competencias adquiridas???), as?? como la correlaci??n entre las calificaciones de los proyectos y las del examen final de la asignatura. Se concluye que la metodolog??a hace una aportaci??n significativa y positiva en ambos aspectos, buena acogida por los estudiantes y correlaci??n positiva y significativa entre calificaci??n del proyecto y notas de la asignatura. La implicaci??n del profesorado en las actividades de tutorizaci??n y las expectativas de los estudiantes son elementos cruciales en el ??xito de la metodolog??a.