Continuous Assessment through Objective Structured Clinical Examinations in Veterinary Clinical Propaedeutics


Autoria(s): Abuelo Sebio, ??ngel; Hern??ndez Berm??dez, Joaqu??n; Benedito Castellote, Jos?? Luis; Castillo Rodr??guez, Cristina
Data(s)

21/12/2015

21/12/2015

2015

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: ???La formaci??n de licenciados en veterinaria???

Se eval??a la actitud de los estudiantes de veterinaria hacia el uso de ex??menes cl??nicos estructurados por objetivos (OSCE) como un m??todo para la evaluaci??n continua de la adquisici??n de las habilidades cl??nicas relacionadas con el examen f??sico de los animales. Los resultados muestran una buena actitud hacia la evaluaci??n frecuente mediante OSCE. La metodolog??a foment?? en los alumnos el estudio y la pr??ctica con m??s regularidad y, al facilitar de antemano el listado de habilidades del que iban a ser evaluados, tambi??n les ayud?? a centrarse m??s durante el tiempo de docencia presencial. Alentaron el mantenimiento del m??todo de evaluaci??n para los cursos sucesivos y proporcionaron algunas sugerencias para mejorar.

Identificador

p. 197-198

1887-4592

http://red-u.net/redu/index.php/REDU/article/view/1012/pdf_3

http://hdl.handle.net/11162/114301

Idioma(s)

eng

Relação

Red U : revista de docencia universitaria. Santiago de Compostela, 2015, v. 13, n??mero extraordinario ; p. 189-200

Direitos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain

Palavras-Chave #evaluaci??n continua #evaluaci??n por objetivos #destreza #actitud del alumno
Tipo

Art??culo de revista