La transici?? fam??lia : escola bressol a la llum de la teoria de l'aferrament


Autoria(s): de Febrer Olives, Vicen??
Data(s)

01/07/2015

01/07/2015

2011

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Los profesionales de la educaci??n -y la sociedad en general- hasta ahora no ha dado excesiva importancia a ese v??nculo afectivo b??sico que une un beb?? con su madre, con su padre y tambi??n con otras personas cercanas que tal vez tambi??n desarrollan funciones maternales o de crianza. De hecho, hasta la fecha, el sistema mayoritario de crianza que se aplica en la sociedad no ha tenido demasiado en cuenta los descubrimientos que han supuesto las investigaciones de las ??ltimas d??cadas en relaci??n al desarrollo del cerebro y la relaci??n afectiva y emocional. Las personas que est??n m??s pr??ximas a un infante proporcionan confianza y ayudan en su autoestima.

Identificador

1131-6187

http://hdl.handle.net/11162/111865

Idioma(s)

cat

Relação

Escola catalana. Barcelona, 2011, n. 470, mayo-junio ; p. 3-7

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Palavras-Chave #afectividad #transici??n educaci??n infantil-educaci??n primaria #familia #autoestima #confianza
Tipo

Art??culo de revista