Educar contra Auschwitz


Autoria(s): Vilanou Torrano, Conrad
Data(s)

23/04/2015

23/04/2015

2007

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

La literatura ha considerado a Auschwitz un referente ineludible para la educaci??n contempor??nea. Esta producci??n pedag??gica ha abordado de una u otra modo la tragedia de la Segunda Guerra Mundial y, muy especialmente, el martirio u holocausto del pueblo jud??o con la muerte en los campos de exterminio y en las marchas de la muerte de miles y miles de v??ctimas inocentes, en especial, ancianos, mujeres y ni??os. Este hecho no debe hacer perder la memoria de aquellos otros colectivos que como los gitanos, los homosexuales, los testigos de Jehov??, los opositores al nazismo, los enfermos mentales, y otros, tambi??n fueron perseguidos y conducidos hasta los hornos crematorios. Y esto m??s a??n cuando en el 2005 se cumpli?? sesenta a??os del fin de los campos de exterminio por las tropas aliadas, cuando se sac?? a la luz un mundo de horror sin precedentes en la historia de la humanidad.

Identificador

p. 295-296

0214-7351

http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/download/126477/177116

http://hdl.handle.net/11162/110562

Idioma(s)

cat

Relação

Temps d'educaci??. Barcelona, 2007, n. 32 ; p. 285-296

Direitos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

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Palavras-Chave #historia #literatura #derechos humanos #guerra #fascismo
Tipo

Art??culo de revista