El desarrollo de las competencias clave en el contexto escolar en Europa : desaf??os y oportunidades para la pol??tica en la materia

Resumen basado en el de la publicaci??n

En la portada : Informe de Eurydice

An??lisis de las pol??ticas nacionales para el desarrollo de las competencias clave en el contexto escolar en Europa. Se reconocen los progresos realizados hasta el momento en la aplicaci??n del enfoque de las competencias clave y se discuten diferentes retos para la pol??tica que est??n directamente vinculados a la contribuci??n que la educaci??n y la formaci??n ha de hacer a la hora de dar respuesta a las cambiantes demandas de competencias: la lucha contra el bajo rendimiento en lectura, matem??ticas y ciencia; el aumento del n??mero de titulados en matem??ticas, ciencias y tecnolog??as; y un mayor apoyo a la adquisici??n de competencias transversales tales como las TIC, el esp??ritu emprendedor y educaci??n c??vica. El informe incluye 31 pa??ses europeos (los Estados miembros de la Uni??n Europea, Croacia, Islandia, Noruega, y Turqu??a) y tiene como a??o de referencia 2011/12.