El alumnado gitano en Secundaria : un estudio comparado

Resumen basado en el de la publicaci??n

Es necesario conocer la situaci??n en la que se encuentra la comunidad gitana con la finalidad de poner en marcha medidas eficaces que garanticen un derecho b??sico como es la educaci??n. La educaci??n es una de las ??reas clave tanto de la Estrategia Europea 2020 como de la Estrategia Nacional para la Inclusi??n Social de la Poblaci??n Gitana en Espa??a 2012-2020, y se esperan progresos importantes en los pr??ximos a??os. Se ofrece un conjunto de indicadores y datos cuantitativos que muestran una panor??mica actualizada sobre la situaci??n de la comunidad gitana en la educaci??n secundaria. Su valor radica en que permite comparar resultados con el conjunto de la poblaci??n y disponer de un diagn??stico m??s certero, fundamental para despu??s poder orientar pol??ticas. La Fundaci??n Secretariado Gitano ha realizado otros estudios en este ??mbito y esta ocasi??n se pone el foco en la juventud gitana y en su situaci??n en la educaci??n secundaria obligatoria y postobligatoria. Se centra en j??venes gitanos, mujeres y hombres, de 12 a 24 a??os. Conocer la brecha que existe entre la poblaci??n gitana y el conjunto de la sociedad, y ahondar en las variables y en los factores que influyen en el desarrollo educativo de ni??as y ni??os gitanos, permitir?? seguir avanzando en el proceso normalizador de la educaci??n y en la necesaria inclusi??n social.