De les prestacions instrumentals de l'educaci?? musical

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se hace una reflexi??n en torno a la instrumentalidad de la m??sica en la que se ve que no es tanto el qu?? (la m??sica en s??), sino el c??mo (los procedimientos de aprendizaje) el responsable de esta transferencia. De manera recurrente y con argumentos m??s o menos contrastados, aparecen informaciones en los medios que exponen que la m??sica mejora las capacidades, el rendimiento y las habilidades cognitivas, pero hay que cuestionarse qu?? hay de cierto en todo ello y cu??les pueden ser las causas o a trav??s de qu?? v??as, el aprendizaje musical puede favorecer el rendimiento acad??mico general.