Diagnóstico de las dificultades de lectura y escritura y de la dislexia basado en la Teoría PASS de la Inteligencia utilizando la batería DN-CAS : origen cognitivo de la dislexia


Autoria(s): Timoneda Gallart, Carme; Pérez Álvarez, Federico; Mayoral Rodríguez, Silvia; Serra Sala, Mireia
Data(s)

10/10/2013

10/10/2013

2013

Resumo

Resumen tomado de la publicación

Las dificultades de lectura y escritura se pueden detectar desde el momento en que los niños y niñas inician el aprendizaje de la lectoescritura en la etapa de Educación Infantil. En algunos casos estos alumnos reciben un apoyo escolar que en muchas ocasiones no conlleva las mejoras esperadas, siendo las técnicas y metodologías de refuerzo aplicadas ineficaces. El problema, desde nuestro punto de vista, empieza con el diagnóstico que se realiza a estos jóvenes, que determina las directrices de la intervención idónea en cada caso. La Teoría PASS de la inteligencia nos permite conocer qué procesos están implicados cuando el niño lee o escribe, y parte de la premisa de que si conocemos el perfil cognitivo de un alumno que presenta dificultades podremos entender como estas se originan. Para conocer este perfil cognitivo (los cuatro procesos cognitivos que describe esta teoría: Planificación, Atención, Simultaneo y Secuencial) utilizamos la batería DN-CAS (Das & Naglieri: Cognitive Assessment System). El perfil obtenido al aplicar el DN-CAS nos permitirá conocer el origen de las dificultades de lectura y escritura, saber cuando está justificada una dislexia, descartar problemas emocionales o la presencia de los mismos y diseñar la intervención más adecuada en cada situación

Identificador

p. 15-16

0210-2773

http://www.uniovi.net/ICE/publicaciones/Aula_Abierta/numeros_anteriores/i21/03_AA_Vol.41_n.1

http://hdl.handle.net/11162/96862

Idioma(s)

spa

Relação

Aula abierta. Oviedo, 2013, vol. 41, n. 1; p. 5-16

Direitos

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Palavras-Chave #dislexia #dificultad de aprendizaje #dificultad para la lectura #lectura #escritura #test cognitivo #teoría
Tipo

Artículo de revista