Las características esperadas del docente en una innovación curricular orientada a competencias.
Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2012
13/12/2012
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Resumo |
Monográfico con el título: 'La Docencia en Ciencias de la Salud'. Resumen basado en el de la publicación Se presenta una experiencia cuyo propósito es elevar las características esperadas del docente de las Carreras de la Salud dentro del proceso de innovación curricular de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile (2007-2012). Se logró definir siete características esperadas del docente y en el proceso se logró también recoger los aportes y las sugerencias sobre este planteamiento. Se identificaron las tensiones conceptuales y de gestión en torno al proceso de construcción de las características que debieran tener los docentes formadores de profesionales de la salud y como conclusión se pudo constatar la existencia de las mismas, pues pareciera ser que estas características deben ajustarse a las necesidades y condiciones en las que la docencia es llevada a cabo. |
Identificador |
p. 266-267 1887-4592 http://redaberta.usc.es/redu/index.php/REDU/article/view/474/326 http://hdl.handle.net/11162/95509 EC |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Red U : revista de docencia universitaria. Santiago de Compostela, 2012, v. 10, número extraordinario ; p. 257-268 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #medicina #enseñanza superior #perfil profesional #profesor #destreza #Chile |
Tipo |
Artículo de revista |