Lenguas extranjeras en el sistema educativo español : resultados y comparación de indicadores.

Resumen basado en el de la publicación

Se presenta un análisis comparativo sobre el nivel de competencia lingüística en lenguas extranjeras de los profesores del Sistema Educativo español en relación con los países miembros de Europa. Se exponen brevemente los resultados sobre los niveles alcanzados en lenguas extranjeras tanto por los alumnos como por los docentes españoles y europeos, extraídos de la red Eurydice. Se detecta la necesidad de elaborar un indicador para medir el nivel de competencia lingüística con el fin de elaborar planteamientos en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras. Se detectan carencias en la formación inicial de los profesores de lenguas extranjeras en España. Finalmente, se defiende que es necesario impartir las clases de inglés en inglés, es decir utilizar exclusivamente la lengua extranjera como lengua de comunicación en el aula.