Dependencia-independencia de campo y competencia en el deporte de colaboraci??n-oposici??n en educaci??n secundaria

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se pretende conjugar dos disciplinas como son la pedagog??a y el deporte. Desde esta perspectiva nace el inter??s de explorar las posibles relaciones entre aspectos cognitivos y aspectos referentes a la competencia en los deportes de colaboraci??n-oposici??n. Se presenta un estudio exploratorio que pretende analizar la posible relaci??n entre la dependencia-independencia de campo (DIC) y la competencia, en el pase y el lanzamiento, en el f??tbol sala en una muestra de alumnos de tercero y cuarto de ESO. Se incluyeron tambi??n otras variables importantes como: sexo, edad, conocimiento del deporte, experiencia y actitud. Se encontraron relaciones significativas ente la competencia y el conocimiento previo, el inter??s y la pr??ctica del deporte, pero no se encontraron relaciones significativas con la DIC.