Desarrollo de rasgos asociados a la autoestima a través de la metacognición, en una universidad mexicana.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2001
16/11/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se pretende poner en evidencia el efecto que pueden ejercer las estrategias metacognitivas para el cambio en factores afectivos-emotivos usando una muestra de estudiantes universitarios mejicanos. La metacognición se convierte para la persona en 'pensar sobre lo que piensa que siente', lo que el autor denomina 'Metacognición Afectiva', de tal suerte que se desarrolle en la persona la conciencia y el control (a través de estrategias) de su emotividad-afectividad a partir de su pensamientos sobre su pensamiento de lo que siente. |
| Identificador |
p. 150-152 1134-4032 http://www.uv.es/RELIEVE/v7n2/RELIEVEv7n2_5.pdf http://hdl.handle.net/11162/94910 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa. Valencia, 2001, v. 7, n. 2 ; p. 135-153 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #autoestima #motivación #universidad #Méjico |
| Tipo |
Artículo de revista |
