Evaluar la competencia aprender a aprender : una propuesta metodológica.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2012
14/05/2012
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'La competencia de aprender a aprender y el aprendizaje autorregulado: posicionamientos teóricos'. Resumen basado en el de la publicación Se presenta un procedimiento para diseñar instrumentos que sirvan para evaluar la competencia de aprender a aprender. Se analizan la secuencia de trabajo y los conceptos implicados. Se trata de una línea de trabajo que pretende diseñar instrumentos de evaluación referidos a estándares, para evaluar las competencias básicas en la educación obligatoria, y las genéricas o transversales en las titulaciones de grado universitarias. Se ilustra la reflexión acerca de esta propuesta con la definición teórica realizada para el diseño de instrumentos que permitan evaluar esta competencia en egresados universitarios del área de Ciencias de la Educación (Maestros, Pedagogos, Psicopedagogos y Educadores Sociales), aportando muestras de los elementos útiles para el estudio de evidencias de validación de constructo. |
| Identificador |
p. 121-123 1989-6395 http://www.ugr.es/~recfpro/rev161ART7.pdf http://hdl.handle.net/11162/94562 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. Granada, 2012, v. 16, n. 1 ; p. 103-123 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #evaluación #destreza #capacidad cognitiva #estrategia de aprendizaje |
| Tipo |
Artículo de revista |
