Competencias desde la perspectiva intercultural para el grado de Educación Primaria.


Autoria(s): González Alonso, Fernando
Data(s)

07/06/2013

07/06/2013

2005

30/04/2012

Resumo

Monográfico con el título: 'La Universidad de la Convergencia. Las competencias generales y específicas: ¿Objetivos de la reforma?'. Resumen basado en el de la publicación

Se parte de la propuesta realizada por el Grupo de Magisterio-ANECA (2004) sobre las competencias para el grado de Educación Primaria hacia la Convergencia Europea, y se seleccionan con criterios que pueden favorecer la interculturalidad. La importancia del dominio lingüístico, la orientación hacia la lectura y la escritura, la comunicación y expresión oral, los símbolos matemáticos, el pensamiento científico, el trabajo en equipo, los cambios sociales, y la producción creativa y estética, son algunas de las competencias más importantes en las áreas de Lengua, Matemáticas, Ciencias, Geografía e Historia y Educación artística. Con ello, se pretende capacitar al profesorado para que pueda ayudar a los alumnos a alcanzar los objetivos de cada una de las áreas de Educación Primaria desde la diversidad intercultural.

Identificador

p. 6

1575-0965

http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1228488292.pdf

http://hdl.handle.net/11162/94492

EC

Idioma(s)

spa

Relação

Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2005, v. 16 (8), n. 1, febrero ; 6 p.

Direitos

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Palavras-Chave #destreza #educación inter-cultural #enseñanza primaria #formación de profesores #estudiante para profesor
Tipo

Artículo de revista