¿Qué nos está aportando el cambio hacia la convergencia europea?
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2005
10/04/2012
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'La Universidad de la Convergencia. El crédito europeo. Metodología de reforma'. Resumen basado en el de la publicación Se reflexiona acerca del futuro tras la reforma universitaria del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Se recuerda la necesidad de repensar y reinventar aspectos de la formación superior que se acerquen a una formación personal y profesional ajustada a nuevas demandas, nuevas exigencias y nuevos retos. Se presenta una propuesta que parte del planteamiento metodológico donde el alumnado se sitúe en el centro y sea él mismo quien diseñe su propio itinerario de formación. Se pone en práctica esta nueva manera de formarse, a través de la asignatura 'Desenvolupament psicomotor', asignatura troncal de la formación de maestros en Educación Infantil. |
| Identificador |
1575-0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1227628288.pdf http://hdl.handle.net/11162/94388 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2005, v. 18 (8), n. 3, mayo ; 5 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #convergencia de sistemas educativos #enseñanza superior #reforma educativa #método de enseñanza #destreza |
| Tipo |
Artículo de revista |
