Nuevos espacios de interactividad para la práctica pedagógica universitaria.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2008
04/04/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se discute acerca de las posibilidades de acceso y utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) por parte de los alumnos de dos carreras de la Universidad Nacional de Salta (Argentina). Se analizan los procesos interactivos que se generan a partir de complementar las propuestas de enseñanza con la creación de páginas web de asignaturas, soportadas en una plataforma gratuita (Claroline), a través de foros, chat y correo electrónico. Sobre la base de la información recogida a través de entrevistas realizadas a estudiantes y docentes de dicha universidad, se ofrecen algunas conclusiones acerca de las competencias que los alumnos poseen para acceder a estas tecnologías, el uso de las mismas y sus opiniones sobre la importancia que le asignan a éstas en los procesos educativos. |
| Identificador |
p. 171-172 1133-8482 http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n33/12.pdf http://hdl.handle.net/11162/94346 SE-1725-2002 EC R-1776 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Pixel-Bit : revista de medios y educación. Sevilla, 2008, n. 33, julio ; p. 165-172 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #nuevas tecnologías #tecnología de la información #tecnología de los medios de comunicación #enseñanza superior #destreza |
| Tipo |
Artículo de revista |
