Adaptación de titulaciones al EEES : un ejercicio metodológico.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2005
26/03/2012
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'La Universidad de la Convergencia. El reto de la formación del profesorado en el contexto de la convergencia europea'. Resumen basado en el de la publicación La Universidad Rovira Virgili (URV) ha consensuado un plan genérico de mejora docente guiado por los principios que inspiran la denominada armonización europea. Este plan se concretó en el denominado Plan Estratégico de Docencia (PLED, 2003) y de éste, en sintonía con estructuras ya existentes, se derivan acciones como la que se presenta. Se hace referencia a la manera en que la URV hace frente a este proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en un momento de transición. Concretamente se describe la forma en que se aborda la formación del profesorado y de los responsables de las titulaciones en ese momento de cambio. |
| Identificador |
p. 22 1575-0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1239615607.pdf http://hdl.handle.net/11162/94311 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2005, v. 21 (8), n. 6, octubre ; p. 17-22 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #perfeccionamiento de profesores #destreza #reforma educativa #plan |
| Tipo |
Artículo de revista |
