La dislexia : desconocida, cuando no, ignorada.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2011
02/02/2012
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'Educación Infantil' La dislexia es la dificultad de aprendizaje de la lectura y la escritura. Se define ésta y se reflexiona sobre el desconocimiento que existe en la escuela sobre este problema. Se explica cómo identificar el problema. La dislexia influye directamente en la capacidad comunicativa de los sujetos, y no puede detectarse antes de los cinco años de edad. En la escuela infantil se habla de signos de riesgo y no de dislexia. Se defiende la importancia de la implicación de la familia en toda intervención educativa. Por último, se comentan los tres aspectos que debe abarcar la intervención escolar. |
| Identificador |
p. 19 0210-4679 http://hdl.handle.net/11162/91984 EC R-62 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Padres y maestros. Madrid, 2011, n. 340, agosto ; p. 16-19 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #dislexia #intervención #educación de la primera infancia #escritura #lectura |
| Tipo |
Artículo de revista |
