De barrio con solera a barrio marginado, consecuencia de no haberse hecho una remodelación a tiempo : barrio de la Trinidad-Málaga.
| Contribuinte(s) |
Rodríguez Carrajo, Manuel Universidad Pontificia de Salamanca; |
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| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
1990
01/05/1990
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| Resumo |
Conocer la situación social y familiar de los alumnos que presentan problemas de absentismo escolar, inadaptación y abandono del colegio. El colegio debe prestarles una ayuda muy importante, programar actividades complementarias con los alumnos y los padres. Acercar el colegio al barrio y dotar de medios materiales, y humanos. La atención al menor debe ir dirigida de forma que saquen provecho de las diferencias sociales existentes. |
| Identificador |
p. 130-134 http://hdl.handle.net/11162/90081 CL E. 94 |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #absentismo #ambiente cultural #integración social #desigualdad social #educación compensatoria #cambio social #ciclo vital |
| Tipo |
Tesina |
