Problemas escolares : dislexia, discalculia y dislalia.


Autoria(s): Martínez Martínez, María José; Sabater Fernández, María Luisa; Velasco Serrano, Roberto; Jabonero Blanco, Mariano; López-Táppero Sainz, José Vicente; López-Táppero Sainz, Nieves
Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

1991

01/05/1990

Resumo

Abordar los problemas de aprendizaje más frecuentes en la escuela: alteraciones psicomotrices, dislexia, discalculia y dislalia, de forma práctica, con orientaciones y pistas de acción para la recuperación de las dificultades de aprendizaje, del retraso escolar, de problemas de rendimiento, etc. Alumnos con problemas de aprendizaje. Alteraciones psicomotrices. La dislexia como problema pedagógico, discalculia escolar y dislalias. Visión general sobre los distintos problemas, causas y factores que los originan y métodos de diagnóstico. En la lectura conjunta los autores tratan de conjugar los planteamientos pedagógicos y psicológicos tanto en el diagnóstico como en el tratamiento de estas alteraciones.

Identificador

Bibliografía al final de los capítulos

84-7046-271-7

http://hdl.handle.net/11162/88853

MU-170

Idioma(s)

spa

Publicador

Madrid : Cincel, 1981

Relação

Biblioteca de Psicología y Educación ; 11

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #aprendizaje #psicomotricidad #dislexia #discalculia #defecto del habla #educación del habla #investigación teórica #estudio de casos #investigación aplicada
Tipo

Investigación