Los sistemas educativos en la memoria heterodoxa del cine europeo.
Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2010
01/02/2011
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Resumo |
Resumen de la revista. - El artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a Lenguajes fílmicos en la memoria colectiva de Europa Se realiza un análisis del cine europeo desde una perspectiva educativa. Se citan brevemente y se presentan una serie de films que tienen que ver con la educación, las aulas, el rol de los maestros, profesores, padres y educadores en relación con los niños... temas que han sido recurrentes en el cine europeo, expuesto en su mayor parte de forma crítica, y en ocasiones, de manera satírica o con excepcional dureza. La exclusión, la marginalidad y el abandono, la manipulación de niños y adolescentes, los malos tratos y la dureza despiadada de algunos sistemas educativos, forman parte de la memoria colectiva de Europa, con la ayuda de algunas denuncias del mejor cine que se han realizado en el continente. Se plantean así algunos interrogantes sobre la educación, los sistemas educativos, los comportamientos de maestros y profesores y la escasez de didácticas adecuadas, así como los conflictos eun una sociedad multiétnica. |
Identificador |
p. 60 1134-3478 1988-3293 http://hdl.handle.net/11162/87133 H-189-1993 MU |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. Huelva, 2010, v. XVIII, n. 35, octubre ; p. 53-60 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educación por el cine #sistema educativo #recuerdo #film #Europa #marginado #didáctica #escuela #historia |
Tipo |
Artículo de revista |