La plástica como motivadora de la imaginación en un aula de compensación educativa.

El artículo forma parte de una sección monográfica dedicada al aprendizaje con y a través del arte.

Proyecto desarrollado en un aula de compensación educativa donde se aplica una metodología de enseñanza consistente en vincular los gustos musicales, artísticos y literarios de los alumnos con experiencias artísticas de pintores y poetas para, posteriormente, aplicar la plástica mediante la elaboración de una obra conjunta. Esta experiencia ha permitido transmitir a los alumnos confianza en sí mismos en su capacidad de actuación y espíritu creativo, aumentando su bagaje cultural y desarrollando el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la potenciación de la autoestima y motivación de los jóvenes..