La formación del profesorado de historia en Portugal.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2009
18/08/2009
|
|---|---|
| Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la Reforma de Bolonia y formación del profesorado de secundaria. Conciso panorama de la formación del profesorado de historia en Portugal y análisis de los problemas derivados de la adecuación a los dictámenes de Bolonia. El resultado perjudicará las capacidades científicas y pedagógicas de los profesores, que quedarán menos capacitados para desarrollar en su alumnado las competencias históricas necesarias en un mundo globalizado.. |
| Identificador |
p. 82 1133-9810 http://hdl.handle.net/11162/86742 B-41603-2000 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2009, n. 61, julio ; p. 73-82 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #formación de profesores #reforma educativa #Italia #Europa #enseñanza secundaria |
| Tipo |
Artículo de revista |
