Procesos metacognitivos y tareas de resumen en la lectura : implicaciones para la interpretación de los resultados PISA.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2009
15/04/2009
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| Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a sinergias en torno a la lectura.- Resumen tomado parcialmente de la revista. Análisis de dos aspectos importantes en el proceso de la lectura estrechamente relacionados con las destrezas del lector y con el resultado de su proceso de compresión, más concretamente, con la destreza metacognitiva de control de la comprensión y las destrezas cognitivas implicadas en la tarea del resumen. Concluye con algunas sugerencias sobre cómo desarrollar estas habilidades para formar lectores competentes.. |
| Identificador |
p. 51 1131-995X http://hdl.handle.net/11162/86631 B-9617-1992 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2009, n. 179, febrero ; p. 47-51 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lectura #comprensión del texto #resumen #destreza |
| Tipo |
Artículo de revista |
