Las competencias específicas de los profesores de historia y ciencias sociales.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2007
11/06/2007
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| Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la educación por competencias Revisión de las competencias específicas que deben abordarse en historia, geografía y ciencias sociales poniendo el énfasis en los aprendizajes de los alumnos para averiguar si la práctica profesional de los profesores chilenos es efectiva al generar en los alumnos aprendizajes significativos que resistan el olvido. |
| Identificador |
p. 28 1133-9810 http://hdl.handle.net/11162/85977 B-41603-200 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2007, n. 52, abril - junio ; p. 18-28 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #habilidad #destreza #ciencias sociales #aprendizaje #formación de profesores #Chile |
| Tipo |
Artículo de revista |
