Los proyectos educativos en la educación secundaria desde una perspectiva europea.


Autoria(s): Batanero Díaz, Marta
Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

1999

01/05/1990

Resumo

El artículo forma parte de una sección fija en la revista dedicada a experiencias de aula

El artículo se divide en dos partes. La primera aborda el marco jurídico que ha hecho posible el Programa Sócrates, reflexionando sobre algunos aspectos de las dimensiones europeas de la educación y en la segunda, se describe la experiencia de un Proyecto Educativo Europeo en el que han colaborado seis centros escolares de distintos paises europeos, que recientemente ha recibido uno de los premios Comenius concedidos por la Generalitat de Catalunya, el Ministerio de Educación y Cultura, la Agencia Sócrates y la Comisión Europea .

Identificador

p. 122

http://hdl.handle.net/11162/85308

Idioma(s)

spa

Relação

Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 1999, n. 30, julio-agosto-septiembre ; p. 107-122

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #Europa #desarrollo de programas de estudios #intercambio internacional #convergencia de sistemas educativos #cooperación
Tipo

Artículo de revista